摘要：在介紹“慕課”教學模式的由來和發展歷程的基礎上,分析了我國醫學實習生培養體系現狀以及MOOC在該體系中的應用。同時,重點介紹了“慕課”在實習醫師培養體系中應用的三個過程：一是以實習醫院為單位建立院本“慕課”,二是以省為單位建立“慕課”聯盟,三是建立國家“慕課”聯盟并實現國際“慕課”模式的合作。