少年時雜志

強調讓孩子們發揮獨特的自我意識。專門設有激勵讀者表達他們創造性的故事、詩歌、藝術和攝影競賽，是一本理想的故事書，使不喜歡讀書的孩子發現閱讀的樂趣，和生命有關的一切故事，英語閱讀，新聞報道，科學實驗，科研情景設計，腦筋急轉彎，趣味游戲、益智的動手項目。

邀請國內外科學家，文學作者和繪者專門為孩子們編寫創作，生命，科學，文學，文化和英語五大內容對接孩子的學習。不僅傳播知識，更是傳遞思維和思想，內容的思想是，培養孩子的國際觀和創新力，倡導教育，包括中國學校缺失的生命，科學，人文和英語教育。

寫故事講述當今新的科學發現；采訪全球各地科學家，介紹他們正在做的事情，解釋科學驗證和論爭的過程。緊跟世界上新的科學技術發展，獨立前瞻，寫作能有效地傳達我們的觀點，分享知識和經驗;寫作能說服別人，改造社會;寫作能為自己,能幫助他人找到意義;寫作能讓我們說出真相、接近真理;寫作能促使我們思考、學習、研究。

每期選取一個科學專題，多角度講述，詮釋科學精神和方法，讓孩子深入了解某個事物或某種科學現象，是國內首創多角度、專題式、深度報道的科學少兒期刊，贏得眾多90后讀者的好評與青睞，以青春小說、詩歌散文、攝影繪畫、明星訪談為主，致力打造適合90后讀者群體的青春文藝讀物。

我們為什么寫作?為了完成作業，為了發表作品，為了感悟、謳歌、抒發志向，為了體驗和構筑語言的美感，為了進入“心流”的幸福狀態，為了寫作本身。我們還可以讀到一些名家名言：“通過我們的寫作，我們自己不斷得到完善，這是我們每個人的寫作目的。”“我寫作從來就不是為了影響世界，而只是為了安頓自己?！薄拔覍懽魇且驗槲蚁爰钏??！?

我們很難在這里為這些寫作“目的”做價值評判，畢竟，寫作是一個大概念，內涵豐富、包羅萬象。而在這本書里，從佐拉到西蒙娜·薇依，從蒙田、培根到杰斐遜，從拯救難民的文稿到跨學科寫作和科學報告寫作，你可以領略到另一些力量雄渾的寫作，我們需要進行大量的閱讀，需要了解和研究讀者，需要對事物進行觀察、思考、歸納、分析，需要實驗和驗證等。