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摘要：進行混和所有制高職院校'雙師型'教師隊伍建設,有利于進一步健全體制機制,推動產教研深度融合,提升'雙師型'教師隊伍的質量.要進行相關建設,可以從校企共建'雙師型'教師培養基地,完善專業教師頂崗實踐鍛煉機制、'雙師型'教師隊伍評價體系和'雙師型'教師隊伍管理辦法等方面入手.
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國際刊號：1009-4873
國內刊號：13-1285/G4
國際刊號：1001-2028
國內刊號：51-1241/TN
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