摘要：本文在相關理論分析的基礎上明確網購成癮的定義,對大學生進行訪談,參考同類量表,擬定大學生網購成癮量表的題項。對120名大學生初測和對232名大學生再測,最終確立大學生網購成癮量表的基本結構,包括3個分量表、17個正式測題。本研究所編制的大學生網購成癮量表具有良好的信效度。