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摘要：《普通高中數學課程標準(2017年版)》將高中數學知識分為預備知識、函數、幾何與代數、統計與概率、數學建?；顒优c數學探究活動五個主題,其中數形結合思想在函數、幾何與代數等模塊都極其重要,因此教師在教學中有效滲透數形結合思想是至關重要的.
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
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國際刊號：1672-1969
國內刊號：32-1707/O1
國際刊號：1003-2215
國內刊號：41-1098/O
國際刊號：2097-2393
國內刊號：10-1879/D
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