Journal Title：Education For Chemical Engineers
Education for Chemical Engineers was launched in 2006 with a remit to publish education research papers, resource reviews and teaching and learning notes. ECE is targeted at chemical engineering academics and educators, discussing the ongoing changes and development in chemical engineering.
化學工程師教育于 2006 年啟動，旨在發布教育研究論文、資源評論以及教學和學習筆記。ECE 面向化學工程學者和教育工作者，討論化學工程領域正在發生的變化和發展。
Education For Chemical Engineers由ELSEVIER SCI LTD出版商出版，收稿方向涵蓋Multiple全領域，此刊是該細分領域中屬于非常不錯的SCI期刊，在行業細分領域中學術影響力較大，專業度認可很高，所以對原創文章要求創新性較高，如果您的文章質量很高，可以嘗試。平均審稿速度 ，影響因子指數3.5，該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單，廣大學者值得一試。
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 2區 | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 ENGINEERING, CHEMICAL 工程：化工 | 2區 2區 | 否 | 否 |
名詞解釋：
中科院分區也叫中科院JCR分區，基礎版分為13個大類學科，然后按照各類期刊影響因子分別將每個類別分為四個區，影響因子5%為1區，6%-20%為2區，21%-50%為3區，其余為4區。
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 3區 | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 ENGINEERING, CHEMICAL 工程：化工 | 3區 3區 | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區 | ENGINEERING, CHEMICAL 工程：化工 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 | 3區 4區 | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 社會科學 | 3區 | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 ENGINEERING, CHEMICAL 工程：化工 | 3區 4區 | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區 | ENGINEERING, CHEMICAL 工程：化工 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 | 3區 4區 | 否 | 否 |
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q1 | 12 / 85 |
86.5% |
| 學科：ENGINEERING, CHEMICAL | SCIE | Q2 | 63 / 170 |
63.2% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q1 | 20 / 85 |
77.06% |
| 學科：ENGINEERING, CHEMICAL | SCIE | Q1 | 17 / 171 |
90.35% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術信息的重要數據庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區時會按照某一個學科領域劃分，根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區中，最后的劃分結果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質量最高。
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||
| 8.8 | 0.933 | 2.042 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發表文獻的平均受引用次數。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經過加權后的期刊受引用次數。引用次數的加權值由施引期刊的學科領域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學科領域中預期的受引用情況進行衡量。
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數： |
| 未開放 | -- | 52 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數據來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 28.57% | 3.5 | 0.11... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預警名單（試行）》名單： |
| 100.00% | SCIE | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發文量：
歷年中科院JCR大類分區數據：
歷年自引數據：
2023-2024國家/地區發文量統計：
| 國家/地區 | 數量 |
| Spain | 35 |
| England | 21 |
| USA | 14 |
| Canada | 6 |
| Colombia | 6 |
| France | 6 |
| GERMANY (FED REP GER) | 5 |
| Malaysia | 4 |
| New Zealand | 4 |
| Portugal | 4 |
2023-2024機構發文量統計：
| 機構 | 數量 |
| NEWCASTLE UNIVERSITY - UK | 7 |
| UNIVERSIDAD DE CANTABRIA | 6 |
| IMPERIAL COLLEGE LONDON | 5 |
| UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS | 5 |
| UNIVERSITAT D'ALACANT | 5 |
| UNIVERSITY OF SANTIAGO DE COMPOS... | 5 |
| CENTRE NATIONAL DE LA RECHERCHE ... | 4 |
| UNIVERSITE DE LORRAINE | 4 |
| UNIVERSITY OF THE ANDES COLOMBIA | 4 |
| AUTONOMOUS UNIVERSITY OF MADRID | 3 |
近年文章引用統計：
| 文章名稱 | 數量 |
| Flipped classroom with cooperati... | 13 |
| Improving teamwork skills and en... | 11 |
| Programming skills in the indust... | 10 |
| Motivational active learning: An... | 6 |
| A successful experience with the... | 5 |
| Supporting student learning of c... | 5 |
| Teaching reaction kinetics with ... | 4 |
| A virtual lab as a complement to... | 3 |
| Online quiz methods for remedial... | 3 |
| Incorporating life cycle assessm... | 3 |
| 同小類學科的其他優質期刊 | 影響因子 | 中科院分區 |
| International Journal Of Performance Analysis In Sport | 1.9 | 4區 |
| Ieee Transactions On Learning Technologies | 2.9 | 3區 |
| Science & Education | 2.1 | 3區 |
| American Journal Of Physics | 0.8 | 4區 |
| Journal Of Chemical Education | 2.5 | 3區 |
| Computers & Education | 8.9 | 1區 |
| Physics Teacher | 0.5 | 4區 |
| Medical Teacher | 3.3 | 2區 |
| Chemistry Education Research And Practice | 2.6 | 2區 |
| Physical Review Physics Education Research | 2.6 | 2區 |
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