Journal Title:Sport Education And Society
Sport, Education and Society is an international journal which provides a focal point for the publication of social science research on pedagogy, policy and the body in society and the wide range of associated social, cultural, political and ethical issues in physical activity, sport and health.
The journal concentrates both on the forms, contents and contexts of physical education, sport and health education found in schools, colleges and other sites of formal education, as well as the pedagogies of play, calisthenics, gymnastics, sport and leisure found in familial contexts, sports clubs, the leisure industry, private fitness and health studios, dance schools and rehabilitation centres.
In addition to papers reporting original research, Sport, Education and Society will also consider various media (e.g., TV, film, web sites) as forms of pedagogy and report their impact on understandings of the body in society.
Sport, Education and Society encourages contributions not only from social scientists and educationalists studying the relationships between pedagogy, ‘the body’ and society, but from all professionals with interests in theoretical and empirical interests relating to policy, curriculum, social inclusion, equity and identity, and progressive educational development in physical activity, health and sport.
《體育、教育與社會》是一本國際期刊,為社會科學研究的發表提供了焦點,這些研究涉及教育學、政策和社會中的身體,以及體育活動、體育和健康中廣泛的相關社會、文化、政治和道德問題。
該期刊集中于學校、大學和其他正規教育場所中體育、體育和健康教育的形式、內容和背景,以及家庭環境、體育俱樂部、休閑產業、私人健身和健康工作室、舞蹈學校和康復中心中游戲、健美操、體操、體育和休閑的教學法。
除了報告原創研究的論文外,《體育、教育與社會》還將考慮各種媒體(例如電視、電影、網站)作為教學形式,并報告它們對社會中身體理解的影響。
《體育、教育與社會》不僅鼓勵研究教育學、政策和社會關系的社會科學家和教育家做出貢獻, “身體”和社會,而是來自對政策、課程、社會包容、公平和身份以及體育活動、健康和體育方面的進步教育發展相關的理論和經驗感興趣的所有專業人士。
Sport Education And Society創刊于1996年,由Routledge出版商出版,收稿方向涵蓋社會科學 - 運動科學全領域,此刊是該細分領域中屬于非常不錯的SCI期刊,在行業細分領域中學術影響力較大,專業度認可很高,所以對原創文章要求創新性較高,如果您的文章質量很高,可以嘗試。平均審稿速度 12周,或約稿 ,影響因子指數2.3,該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單,廣大學者值得一試。
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 2區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 SPORT SCIENCES 運動科學 HOSPITALITY, LEISURE, SPORT & TOURISM 酒店、休閑、體育與旅游 | 2區 2區 3區 | 是 | 否 |
名詞解釋:
中科院分區也叫中科院JCR分區,基礎版分為13個大類學科,然后按照各類期刊影響因子分別將每個類別分為四個區,影響因子5%為1區,6%-20%為2區,21%-50%為3區,其余為4區。
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 2區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 HOSPITALITY, LEISURE, SPORT & TOURISM 酒店、休閑、體育與旅游 SPORT SCIENCES 運動科學 | 2區 2區 2區 | 否 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 1區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 SPORT SCIENCES 運動科學 HOSPITALITY, LEISURE, SPORT & TOURISM 酒店、休閑、體育與旅游 | 1區 1區 2區 | 是 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
社會科學 | 2區 | SPORT SCIENCES 運動科學 | 3區 | 否 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 1區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 SPORT SCIENCES 運動科學 HOSPITALITY, LEISURE, SPORT & TOURISM 酒店、休閑、體育與旅游 | 1區 1區 2區 | 是 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 2區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 HOSPITALITY, LEISURE, SPORT & TOURISM 酒店、休閑、體育與旅游 SPORT SCIENCES 運動科學 | 2區 2區 2區 | 否 | 否 |
按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 156 / 756 |
79.4% |
學科:HOSPITALITY, LEISURE, SPORT & TOURISM | SSCI | Q2 | 59 / 139 |
57.9% |
學科:SPORT SCIENCES | SCIE | Q2 | 41 / 127 |
68.1% |
按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 231 / 756 |
69.51% |
學科:HOSPITALITY, LEISURE, SPORT & TOURISM | SSCI | Q2 | 36 / 139 |
74.46% |
學科:SPORT SCIENCES | SCIE | Q2 | 33 / 127 |
74.41% |
名詞解釋:
WOS即Web of Science,是全球獲取學術信息的重要數據庫,Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息,來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區時會按照某一個學科領域劃分,根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會在高分區中,最后的劃分結果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質量最高。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||||||
6.5 | 1.064 | 1.741 |
|
名詞解釋:
CiteScore:衡量期刊所發表文獻的平均受引用次數。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經過加權后的期刊受引用次數。引用次數的加權值由施引期刊的學科領域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學科領域中預期的受引用情況進行衡量。
是否OA開放訪問: | h-index: | 年文章數: |
未開放 | 55 | 61 |
Gold OA文章占比: | 2021-2022最新影響因子(數據來源于搜索引擎): | 開源占比(OA被引用占比): |
34.82% | 2.3 | 0.21... |
研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) | 期刊收錄: | 中科院《國際期刊預警名單(試行)》名單: |
98.36% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子):
歷年引文指標和發文量:
歷年中科院JCR大類分區數據:
歷年自引數據:
2023-2024國家/地區發文量統計:
國家/地區 | 數量 |
England | 89 |
Australia | 67 |
Norway | 39 |
USA | 38 |
Sweden | 35 |
Canada | 20 |
Spain | 20 |
Scotland | 17 |
New Zealand | 15 |
Ireland | 14 |
2023-2024機構發文量統計:
機構 | 數量 |
NORWEGIAN SCHOOL OF SPORT SCIENC... | 22 |
LEEDS BECKETT UNIVERSITY | 20 |
LOUGHBOROUGH UNIVERSITY | 17 |
OREBRO UNIVERSITY | 13 |
UNIVERSITY OF LIMERICK | 12 |
MONASH UNIVERSITY | 11 |
UNIVERSITY OF EDINBURGH | 11 |
UNIVERSITY OF QUEENSLAND | 11 |
CARDIFF METROPOLITAN UNIVERSITY | 10 |
OSLO METROPOLITAN UNIVERSITY (OS... | 9 |
近年引用統計:
期刊名稱 | 數量 |
SPORT EDUC SOC | 392 |
J TEACH PHYS EDUC | 58 |
QUEST | 56 |
RES Q EXERCISE SPORT | 33 |
SOCIOL SPORT J | 31 |
PSYCHOL SPORT EXERC | 13 |
J APPL SPORT PSYCHOL | 11 |
J SPORT SCI | 11 |
SOC SCI MED | 9 |
SPORT PSYCHOL | 9 |
近年被引用統計:
期刊名稱 | 數量 |
SPORT EDUC SOC | 392 |
J TEACH PHYS EDUC | 50 |
INT J ENV RES PUB HE | 38 |
QUEST | 22 |
RES Q EXERCISE SPORT | 17 |
SOCIOL SPORT J | 17 |
PSYCHOL SPORT EXERC | 14 |
SUSTAINABILITY-BASEL | 10 |
PLOS ONE | 9 |
J SPORT MANAGE | 8 |
近年文章引用統計:
文章名稱 | 數量 |
Young people's uses of wearable ... | 23 |
Understanding the increase in pa... | 21 |
Reflection and reflective practi... | 19 |
Physical education and the art o... | 17 |
Young people and their engagemen... | 13 |
Challenging gender relations in ... | 13 |
The role of community sports coa... | 11 |
Adolescent constructions of gend... | 10 |
Creativity as a developmental re... | 9 |
Social change through an urban s... | 9 |
同小類學科的其他優質期刊 | 影響因子 | 中科院分區 |
International Journal Of Performance Analysis In Sport | 1.9 | 4區 |
Ieee Transactions On Learning Technologies | 2.9 | 3區 |
Science & Education | 2.1 | 3區 |
American Journal Of Physics | 0.8 | 4區 |
Journal Of Chemical Education | 2.5 | 3區 |
Computers & Education | 8.9 | 1區 |
Physics Teacher | 0.5 | 4區 |
Medical Teacher | 3.3 | 2區 |
Chemistry Education Research And Practice | 2.6 | 2區 |
Physical Review Physics Education Research | 2.6 | 2區 |
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