Journal Title：Educational Technology & Society
Educational Technology&Society mainly focuses on the research and application of educational technology, including teaching design, learning theory, educational policy, educational management, innovation and practice of educational technology, and other aspects. The goal of the magazine is to promote the development and application of educational technology, facilitate theoretical research and practical exploration of educational technology, and improve the quality and efficiency of education. The readership of the magazine mainly includes educational technology researchers, educators, education managers, and education policy makers. As an academic journal dedicated to educational technology and society, it provides a platform for educational technology researchers, educators, and educational managers to exchange and share research results. It plays an important role in promoting the development and application of educational technology, improving the quality and efficiency of education.
《Educational Technology & Society》主要關注教育技術的研究和應用，包括教學設計、學習理論、教育政策、教育管理、教育技術的創新和實踐等方面的內容。雜志的目標是推動教育技術的發展和應用，促進教育技術的理論研究和實踐探索，提高教育質量和效率。雜志的讀者群體主要包括教育技術研究者、教育工作者、教育管理者、教育政策制定者等。作為一個專注于教育技術和社會的學術期刊，它為教育技術研究者、教育工作者、教育管理者提供了一個交流和分享研究成果的平臺，對于推動教育技術的發展和應用，提高教育質量和效率具有重要的作用。
Educational Technology & Society創刊于1998年，由International Forum of Educational Technology & Society出版商出版，收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領域，此刊是該細分領域中屬于非常不錯的SCI期刊，在行業細分領域中學術影響力較大，專業度認可很高，所以對原創文章要求創新性較高，如果您的文章質量很高，可以嘗試。平均審稿速度 20 Weeks ，影響因子指數4.6，該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單，廣大學者值得一試。
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 2區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 3區 | 否 | 否 |
名詞解釋：
中科院分區也叫中科院JCR分區，基礎版分為13個大類學科，然后按照各類期刊影響因子分別將每個類別分為四個區，影響因子5%為1區，6%-20%為2區，21%-50%為3區，其余為4區。
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區 | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 3區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 3區 | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 3區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 3區 | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 3區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 3區 | 否 | 否 |
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 22 / 756 |
97.2% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 20 / 756 |
97.42% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術信息的重要數據庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區時會按照某一個學科領域劃分，根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區中，最后的劃分結果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質量最高。
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||||||
| 9.1 | 1.559 | 1.944 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發表文獻的平均受引用次數。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經過加權后的期刊受引用次數。引用次數的加權值由施引期刊的學科領域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學科領域中預期的受引用情況進行衡量。
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數： |
| 開放 | -- | 54 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數據來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 0.00% | 4.6 | 0 |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預警名單（試行）》名單： |
| 92.59% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發文量：
歷年中科院JCR大類分區數據：
歷年自引數據：
2023-2024國家/地區發文量統計：
| 國家/地區 | 數量 |
| Taiwan | 73 |
| CHINA MAINLAND | 34 |
| USA | 21 |
| Turkey | 7 |
| England | 6 |
| Spain | 5 |
| Canada | 4 |
| Netherlands | 4 |
| South Korea | 4 |
| Brazil | 3 |
2023-2024機構發文量統計：
| 機構 | 數量 |
| NATIONAL TAIWAN NORMAL UNIVERSIT... | 20 |
| NATIONAL CENTRAL UNIVERSITY | 11 |
| NATIONAL TAIWAN UNIVERSITY OF SC... | 11 |
| NATIONAL YANG MING CHIAO TUNG UN... | 7 |
| NATIONAL YUNLIN UNIVERSITY SCIEN... | 7 |
| NATIONAL CHENG KUNG UNIVERSITY | 6 |
| BEIJING NORMAL UNIVERSITY | 5 |
| EDUCATION UNIVERSITY OF HONG KON... | 4 |
| TAMKANG UNIVERSITY | 4 |
| UNIVERSITY OF HONG KONG | 4 |
近年引用統計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| COMPUT EDUC | 51 |
| LANG LEARN TECHNOL | 48 |
| EDUC TECHNOL SOC | 20 |
| INTERACT LEARN ENVIR | 20 |
| COMPUT ASSIST LANG L | 15 |
| BRIT J EDUC TECHNOL | 14 |
| LEARN INSTR | 12 |
| J EDUC PSYCHOL | 9 |
| J COMPUT ASSIST LEAR | 8 |
| AUSTRALAS J EDUC TEC | 7 |
近年被引用統計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| COMPUT EDUC | 148 |
| BRIT J EDUC TECHNOL | 102 |
| INTERACT LEARN ENVIR | 76 |
| ETR&D-EDUC TECH RES | 63 |
| COMPUT HUM BEHAV | 55 |
| J EDUC COMPUT RES | 48 |
| J COMPUT ASSIST LEAR | 42 |
| AUSTRALAS J EDUC TEC | 36 |
| SUSTAINABILITY-BASEL | 26 |
| J COMPUT HIGH EDUC | 25 |
近年文章引用統計：
| 文章名稱 | 數量 |
| Factors Influencing Preservice T... | 25 |
| A Learning Analytics Approach to... | 17 |
| Digital Citizenship with Social ... | 12 |
| Middle School Students' Social M... | 12 |
| Are Games Effective Learning Too... | 12 |
| Applying Learning Analytics for ... | 12 |
| Learning Analytics at Low Cost: ... | 12 |
| A Flipped Contextual Game-Based ... | 11 |
| MOOCS as Accelerators of Social ... | 10 |
| Using Game-Based Learning with K... | 10 |
| 同小類學科的其他優質期刊 | 影響因子 | 中科院分區 |
| International Journal Of Performance Analysis In Sport | 1.9 | 4區 |
| Ieee Transactions On Learning Technologies | 2.9 | 3區 |
| Science & Education | 2.1 | 3區 |
| American Journal Of Physics | 0.8 | 4區 |
| Journal Of Chemical Education | 2.5 | 3區 |
| Computers & Education | 8.9 | 1區 |
| Physics Teacher | 0.5 | 4區 |
| Medical Teacher | 3.3 | 2區 |
| Chemistry Education Research And Practice | 2.6 | 2區 |
| Physical Review Physics Education Research | 2.6 | 2區 |
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