Journal Title:International Journal Of Music Education
The International Journal of Music Education (IJME) is a peer-reviewed journal published by the International Society for Music Education (ISME) four times a year. Manuscripts published are scholarly works, representing empirical research in a variety of modalities. They enhance knowledge regarding the teaching and learning of music with a special interest toward an international constituency. Manuscripts report results of quantitative or qualitative research studies, summarize bodies or research, present theories, models, or philosophical positions, etc. Papers show relevance to advancing the practice of music teaching and learning at all age levels with issues of direct concern to the classroom or studio, in school and out, private and group instruction. All manuscripts should contain evidence of a scholarly approach and be situated within the current literature. Implications for learning and teaching of music should be clearly stated, relevant, contemporary, and of interest to an international readership.
《國際音樂教育雜志》是國際音樂教育學會(ISME)每年出版四次的同行評議雜志。出版的手稿是學術作品,代表了各種模式的實證研究。他們提高了對國際憲法特別感興趣的音樂教學知識。Manuscripts報告定量或定性研究的結果,總結機構或研究,提出理論、模型或哲學立場等。論文與促進所有年齡段的音樂教學實踐有關,問題直接涉及教室或工作室、學校內外、私人和團體教學。所有手稿都應包含學術方法的證據,并置于當前文學中。應明確說明對音樂學習和教學的影響,這些影響是相關的、當代的,符合國際讀者的利益。
International Journal Of Music Education創刊于1983年,由SAGE出版商出版,收稿方向涵蓋Multiple全領域,此刊是中等級別的SCI期刊,所以過審相對來講不是特別難,但是該刊專業認可度不錯,仍然是一本值得選擇的SCI期刊 。平均審稿速度 ,影響因子指數1.3,該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單,廣大學者值得一試。
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 3區 | MUSIC 音樂 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 2區 4區 | 否 | 否 |
名詞解釋:
中科院分區也叫中科院JCR分區,基礎版分為13個大類學科,然后按照各類期刊影響因子分別將每個類別分為四個區,影響因子5%為1區,6%-20%為2區,21%-50%為3區,其余為4區。
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 4區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區 | 否 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 4區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區 | 否 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 4區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區 | 否 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 4區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區 | 否 | 否 |
按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 345 / 756 |
54.4% |
學科:MUSIC | AHCI | N/A | N / A |
0% |
按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 86 / 756 |
88.69% |
學科:MUSIC | AHCI | Q1 | 10 / 111 |
91.44% |
名詞解釋:
WOS即Web of Science,是全球獲取學術信息的重要數據庫,Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息,來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區時會按照某一個學科領域劃分,根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會在高分區中,最后的劃分結果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質量最高。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||
3.2 | 0.497 | 1.376 |
|
名詞解釋:
CiteScore:衡量期刊所發表文獻的平均受引用次數。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經過加權后的期刊受引用次數。引用次數的加權值由施引期刊的學科領域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學科領域中預期的受引用情況進行衡量。
是否OA開放訪問: | h-index: | 年文章數: |
未開放 | -- | 69 |
Gold OA文章占比: | 2021-2022最新影響因子(數據來源于搜索引擎): | 開源占比(OA被引用占比): |
18.85% | 1.3 | 0.07... |
研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) | 期刊收錄: | 中科院《國際期刊預警名單(試行)》名單: |
95.65% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子):
歷年引文指標和發文量:
歷年中科院JCR大類分區數據:
歷年自引數據:
2023-2024國家/地區發文量統計:
國家/地區 | 數量 |
USA | 47 |
Australia | 20 |
Spain | 15 |
Canada | 9 |
CHINA MAINLAND | 7 |
England | 7 |
Finland | 7 |
South Korea | 5 |
Brazil | 3 |
South Africa | 3 |
2023-2024機構發文量統計:
機構 | 數量 |
GRIFFITH UNIVERSITY | 7 |
MONASH UNIVERSITY | 7 |
UNIVERSITY OF THE ARTS HELSINKI | 4 |
EDUCATION UNIVERSITY OF HONG KON... | 3 |
HONG KONG BAPTIST UNIVERSITY | 3 |
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORI... | 3 |
UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM | 3 |
UNIVERSITY OF MISSOURI SYSTEM | 3 |
UNIVERSITY OF SOUTH CAROLINA SYS... | 3 |
AUTONOMOUS UNIVERSITY OF BARCELO... | 2 |
近年引用統計:
期刊名稱 | 數量 |
J RES MUSIC EDUC | 70 |
INT J MUSIC EDUC | 51 |
PSYCHOL MUSIC | 50 |
MUSIC EDUC RES | 40 |
BRIT J MUSIC EDUC | 37 |
EDUC RESEARCHER | 10 |
MUSIC SCI | 8 |
THEOR PRACT | 7 |
MUSIC PERCEPT | 6 |
QUAL INQ | 6 |
近年被引用統計:
期刊名稱 | 數量 |
INT J MUSIC EDUC | 51 |
MUSIC EDUC RES | 43 |
BRIT J MUSIC EDUC | 20 |
FRONT PSYCHOL | 20 |
J RES MUSIC EDUC | 19 |
PSYCHOL MUSIC | 12 |
APPL RES QUAL LIFE | 2 |
EARLY CHILD DEV CARE | 2 |
HEALTH PROMOT INT | 2 |
INT J ARTS MANAG | 2 |
近年文章引用統計:
文章名稱 | 數量 |
Performing disability in music t... | 8 |
Strategies adopted during collab... | 5 |
Self-efficacy of pre-school and ... | 4 |
Music performance anxiety. Subst... | 3 |
Psychological benefits of networ... | 3 |
Preservice teachers' experiences... | 3 |
Perceptions of playing-related d... | 3 |
What are you doing the rest of y... | 3 |
Applicability of an applied musi... | 2 |
Analysis of gender, age and disa... | 2 |
同小類學科的其他優質期刊 | 影響因子 | 中科院分區 |
International Journal Of Performance Analysis In Sport | 1.9 | 4區 |
Ieee Transactions On Learning Technologies | 2.9 | 3區 |
Science & Education | 2.1 | 3區 |
American Journal Of Physics | 0.8 | 4區 |
Journal Of Chemical Education | 2.5 | 3區 |
Computers & Education | 8.9 | 1區 |
Physics Teacher | 0.5 | 4區 |
Medical Teacher | 3.3 | 2區 |
Chemistry Education Research And Practice | 2.6 | 2區 |
Physical Review Physics Education Research | 2.6 | 2區 |
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