摘要：教育需要關注人格的健康發展、人格諸要素的協調發展,需要從人性的特點和規律出發,研究適應時代要求和社會發展的教育內容,用新的教育思想、教育方法引領教育過程,最終把人引向健康成長、全面發展的人,如此的教育才是道德的教育。關于這一問題,蔡元培在理論和實踐中進行了探索,以“完全人格”為教育追求,它的價值在于:首先,它關注到教育的大問題—教育的目的,把教育者塑造成何種形象的人;其次,它涉及教育的真問題—教育的內容,如何有針對性地實施教育;第三,它關懷教育的終極問題—教育的道德,用什么樣的教育導引教育者。今天,研究蔡元培“完全人格”教育對人的和諧發展有著現實的啟迪意義。