摘要：自20世紀50年代民族教育學學科形成以來，民族教育研究已積累了豐富的學術成果，有力地推動了民族教育實踐的發展。建設相對成熟的民族教育學學科體系已經成為我國民族教育學發展中的重點仁務。因此，對民族教育學的研究對象、科學性質、研究方法、研究者以及學科體系等五個方面的問題進行系統思考，可以洞察作為一門獨立學科的民族教育學的形成過程及學科發展的特點。并為未來的學科建設指明方向。