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摘要：初中數學高效課堂必然是教師和學生共同努力的結果。教師和學生要充分利用課前的時間,認真地做好課前準備工作。同時,教師要根據課堂上的教學進度,及時做出教學調整,做到因材施教。本文對此進行了分析研究。
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國際刊號：1674-389X
國內刊號：22-1391/G0
國際刊號：1006-2718
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國際刊號：1009-5780
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國內刊號：10-1547/D
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