摘要：現代化船舶電站技術精度等級高且操作復雜，高職航海院校學生在傳統課堂教學模式下難以掌握復雜的操作和故障排查，教學效率低。利用UMOOC開展信息化教學重視學生職業崗位工作能力培養。課程教學采用情景教學、任務驅動、仿真模擬等教學方法，加強信息化教學方法和手段的應用，從而提高學生電路識圖能力、對船舶電站常見問題判斷和處理能力，為提高學生全面素質打下堅實基礎。