《青春美文》創辦于2009年,月刊,單期82頁,《快樂閱讀·青春美文》雜志語言優美靈動,表達情感真實自然,文筆觸動讀者心弦,讓人回味無窮,每個讀者在雜志里面都會找到自己喜歡的文章,是每個青春期讀者的心靈老師。
流程優化,快人一步
《快樂閱讀·青春美文》,創刊于2009年,期望通過自身在傳播領域的資源優勢,給我們帶來高品質生活,紙張開本:16開,國內刊號:CN:41-1366/G4。
《快樂閱讀·青春美文》雜志繾綣流年:讀史札記,品史感悟;時光筆記:青春歲月里的小憂傷或小幸福;人在旅途:成長暗夜中的點點滴滴;私家落櫻:性靈文字,自由揮灑的空間;風聲趣起:熱帖子、測試、經典微博,或深刻,或搞笑。
《快樂閱讀·青春美文》主要欄目:閱讀坊間、妙筆生花、月光映畫、粉紅年華、暖愛薔薇、繾綣流年、時光筆記、人在旅途、私家落櫻、風聲趣起、光影痕跡等等。
雜志的閱讀人群面多而廣,鮮明的辦刊宗旨和長期穩定的高質量文章,具有深度影響力的文學文摘雜志,雜志的獨特風格贏得了廣大讀者喜愛,觀念前衛脫俗,文風生動洗煉。獨特的敘述風格,文字力求生動簡潔而饒有興趣,強調與讀者的交流,具有濃厚的文人氣息和知識分子情調。
活化語文實踐,凸現語文本體,語文課程標準強調:“語文是實踐性很強的課程,應著重培養學生的語文實踐能力,而培養這種能力的主要途徑也應是語文實踐....語文又是母語教育課程,學習資源和實踐機會無處不在,無時不有。而,應該讓學生更多地直接接觸語文材料,在大量的語文實踐中掌握運用語文的規律?!皩嵺`出真知”,語文實踐就是進行聽、說讀、寫、思的扎實訓練。
初中數學課堂教學中師生互動交流的策略,[摘要]新課程要求改變過去教師主宰課堂的局面,讓學生成為學習的主人,通過合作交流,師生互動,使學生更好地掌握知識,提高能力,進而突出體現數學課程的基礎性、普及性和發展性,大面積提高教學質量。[關鍵詞]初中數學教學師性互動策略在傳統的初中數學教學中,教師主宰課堂,學生被動接受,課堂教學中的師生互動少之又少,嚴重影響了學生的學習積極性,不利于學生能力的培養,也不利于教學質量的提高。
淺談愛的教育,[摘要]愛是幼兒教育的前提,是一種情感的交流。[關鍵詞]幼兒愛教育幼兒教育的對象都是3-7歲的孩子,他們幼小,像剛出土的嫩苗,需要“園丁”的呵護和培養,這時就需要教師用似春雨般的愛去滋潤,似春陽般的愛去熏陶,這對正處于個性和道德品質形成的萌芽時期的幼兒來說,是進行良好品德教育的最佳途徑。曾經,有一位專家說:"今天的教育缺乏的是愛,而不是資源!”我國近代教育家夏丐尊說:“沒有愛,就沒有教育。
走好初高中銜接的第一步棋一落實語音過關是學習英語的關鍵,[摘要]在新課程改革日新月異的今天,要減少農村中學的英語學困生,就需要我們從教者秉持"受之以魚不如授之以漁(It is better to teach a man fishingthan to give him fish)"的信念,深入淺出的把學習英語的技巧傳授給學生。而英語語音的教學就是一種"漁”的技巧,它是中學英語入門課,但由于初高中銜接過程中沒有銜接教材,需要我們老師自行靈活教學,鞏固已學知識,增強學生自主學習英語能力,因為落實語音過關是學習英語的關鍵。
淺談中學課堂教學創新,[摘要]隨著我國新課程改革的發展和推行,傳統的中學課堂教學方式逐漸顯.露出一系列問題,課堂學習氣氛不夠、學生學習積極性不高等,這種傳統教學方法已經不適應當代社會發展需求。因此,創新教學方法成為了中學課堂教學發展的必然趨勢,通過中學課堂教學方法的創新,活躍教學課堂的學習氛圍、培養學生學習課程的興趣、提高學生學習課程的能力,對我國中學課堂教學有著重要的作用,也是當前階段我國中學課堂教學需要努力和發展的方向。
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