摘要：以全面深化改革思想為指導,以教育評估的科學性和有效性為總體依據,預測職業教育評估趨勢:評估機制從計劃機制向市場機制轉變,評估主體從政府主導走向第三方共同參與,評估專家從業內專家轉向突出行業企業專家作用,評估項目設計從多而密的單項評估到少而疏的綜合評估,評估手段從傳統的紙筆記錄到全面信息化運用,評估方式從評估過程的封閉化處理到公開化展示,評估作用從注重點線成效到全面綜合成效發揮。