摘要：校園綠化中豐富的植物資源及其景觀為園林、園藝等專業的教學提供了便利。文章以云南農業大學為例,通過對園林園藝類相關專業開展校園植物的系統調查,建立校園植物資源數據庫,編制校園植物分布地圖等實踐教學,促進了學生實踐操作能力,鞏固了對專業知識的掌握。