摘要：改革開放四十年,隨著產業與經濟不斷發展,我國職業教育產教融合經歷了恢復、探索和體制機制構建三個階段。新時代產教融合內涵更加豐富,校企互為主客,合作模式多樣,教育鏈、人才鏈、產業鏈和創新鏈有機銜接。為進一步深化產教融合,還須完善產教融合機制和混合所有制辦學權益保障機制,積極探索產教融合型企業試點和實施“走出去”戰略,促進教育和經濟協同發展。