摘要：個體精神生活發展離不開個人世界觀、人生價值觀的確立以及理想的選擇、道德品質的修養,更離不開社會核心價值觀的引導和自覺踐行。社會轉型時期高職生精神生活發展存在著信仰匱乏,忽視對意義的追尋;文化認同模糊,政治意識淡化;消費主義盛行,價值取向功利化;輕視品德修養,責任意識淡薄;文化素養不高,鑒賞審美低俗化;閑暇生活理性控制薄弱,隨意性強等問題。以社會主義主義核心價值觀建設引領高職生精神生活發展,在于找準高職生精神生活發展的實踐方式,以塑造其正確的世界觀、人生價值觀,促進其對理想的選擇,提升其道德品質修養,從而全面改善和提升其精神生活質量。