摘要：教育事業的不斷發展,現代文教學也備受教育者關注,現代文教學與古文教學存在一定的差異,現代文教學更加注重學生對整體文章的熟悉程度,而古文教學比較枯燥、難懂,如何實現"教少學多"成為當前教師所要思考的問題。為此筆者結合自己多年教育經驗,對"教少學多"在初中語文現代文教學的重要性進行分析,以此來提高學生的理解能力和綜合素養,進而推動我國現代文教學順利有序進行。