摘要：科學學會在國家創新體系中所承擔的重要功能已經廣受關注,有必要考察我國科學學會功能的演化過程及其未來演化趨勢。本文采用縱向探索性案例研究方法,對中國力學學會和遼寧造船工程學會20年功能演變的歷程進行考察,得到以下結論:一是科學學會所從事的知識活動具有“全息性”,即科學學會不僅僅從事知識轉移活動,還同時發揮了促進知識生產和應用的作用;二是無論偏重基礎科學研究還是偏重應用科學研究的科學學會,在堅持知識轉移作為科學學會核心功能的同時,還應看到知識生產、知識轉移和知識應用三類功能均衡發展,實現三類功能之間互促和耦合,這種耦合關系伴隨學會的發展呈現趨強的趨勢。