摘要：基礎教育作為人才培養的關鍵環節,一直受到國家和各級教育部門的高度重視。隨著國家'一帶一路'倡議的深入推進,對沿線地區人才培養提出了更高的要求。師范生公費教育政策作為國家教育政策的重要內容,對改善邊遠地區師資結構,提升人才培養質量起到了重要作用。當前大部分省區都已實施了地方師范生公費教育政策,特別是中西部少數民族地區結合區域實際,在具體實踐中不斷進行調整,取得了顯著成效。新疆維吾爾自治區作為將國家雙語教育政策與師范生公費培養相結合,希望能夠解決基層雙語教師嚴重短缺和地區師資均衡分配的問題。本文在分析各省區地方公費師范生政策的基礎上,通過新疆本科教育層次公費師范生的大數據對比分析、問卷調查和電話訪談,構建了新疆地方公費師范生群體特征,對在校公費師范生履約意愿和已畢業公費師范生履約率進行了實證調研,提出了新疆公費師范生政策實施過程中存在問題及對策建議。