摘要：部編本語文教材旨在通往寬閱讀、真閱讀和深閱讀已成共識。如何落到實處成為關鍵。部編本語文教材通往深閱讀的門徑有四:關注教材,利用"積累拓展"與"閱讀提示"的有效引動,為門徑一;深耕經典,守護整本書閱讀的良田佳園,為門徑二;做好垂范,呵護融通閱讀的精神成長,為門徑三;校本開發,致力閱讀群的網絡搭建,為門徑四。