摘要：本文以中國期刊數據庫(CNKI)為數據來源,運用文獻計量學的方法將2000-2017年我國中小學綜合素質評價相關研究文獻進行統計分析。結果表明:我國中小學綜合素質評價相關研究的文獻產出基本呈現良好的發展狀況,但文獻來源分布較為離散;該領域作者之間的合作密度較小;有些主題的研究尚未被重視;目前未形成較成熟的核心作者群。