教育研究與評論·小學教育教學雜志

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<六>論文需有200-300字的中文摘要、3-5個關鍵詞。凡有數學公式、曲線圖的文稿，務必字跡清楚、規范，圖形清晰。

<七>文章格式一般要包括：題目、作者、單位及正文；文后將文章的創新點和閃光點列條總結，建議200字符以內。

<八>表、圖要準確、清晰，分別用阿拉伯數字連續編號，表題居中放在表的上面，圖題居中放在圖的下面；表、圖必須隨文排，文中應注明“見表1、圖1”、“如表1、圖1所示”等字樣，再排相應表、圖。

<九>注釋序號以“①、②”等數字形式標示在被注釋詞條的右上角。頁末或篇末注釋條目的序號應按照“①、②”等數字形式與被注釋詞條保持一致。

<十>縮略詞使用要符合規范，文中首次出現時要標明中文全稱（英文全稱，縮略詞）。

《教育研究與評論·小學教育教學》是一本專注于小學教育教學研究的學術期刊。這本雜志以推廣和實踐先進的教育理念和方法為目標，為廣大教育工作者提供了一個交流和學習的平臺。這本雜志的內容豐富多樣，涵蓋了小學教育教學的各個領域。其中包括了教育理論的探討、教學方法的革新、教育案例的分析等等。無論是教育工作者還是研究者，都可以從這本雜志中獲得最新的教育資訊和研究成果。

這本雜志的讀者對象主要是小學教師、教育研究者以及教育行政人員。它不僅提供了理論上的指導，還提供了實踐上的案例和經驗。通過閱讀這本雜志，讀者可以了解到國內外的教育教學改革動態，掌握先進的教育教學方法，提升自己的教育教學水平。《教育研究與評論·小學教育教學》雜志的出版周期為定期，每期都會邀請國內外的知名教育專家和學者撰寫文章，保證了雜志的學術性和權威性。此外，雜志還注重互動性和實踐性，鼓勵讀者參與討論和交流，提升教育教學的質量和效果。