摘要：一、教育敘事研究、科學研究的不同（一）研究著眼點不同敘事研究著眼于生動而又復雜的教育實踐，通過一定時間、地點、人物、情節的教育故事的敘寫，把原汁原味的教育情景呈現在讀者的面前，在身臨其境的體驗中得到經驗的改善。“教育‘敘事研究’的基本訴求在于，它不只是關注教育中的‘理’和‘邏輯’，而且關注教育中的‘事’和“情節’。”通過敘述這些導致教師和學生覺醒和變化的事、情節，讓參與者進行反思，讓觀看者得以升華，進而引起教育實踐的變革。