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摘要：本文主要圍繞著小學主題閱讀展開分析,論述了閱讀過程中如何體現出實效性,提出了一些比較可行的方法和措施,希望能夠為今后的小學閱讀教學提供參考.
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
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國際刊號：2095-8420
國內刊號：11-9354/G4
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