摘要：我國未成年人規則意識培養中最大的問題和難題是未能很好地實現自由和強制的有機統一,康德較為成功地解決了這一難題,其基本觀點對我們當今未成年人道德教育和法治教育仍具有極強的啟迪意義。根據康德的思想,人性的本質特征是自由的可能性,未成年人規則意識培養的基本目標是將人心性中的動物性轉化為人性,即對人的動物性進行否定式強制并引導人走向意志自律;未成年人規則意識培養的核心任務是使之將服從法則的強制與運用自由的能力有機統一,最終成長為能夠自我立法、守法并維護人格交互關系中合法自由的行為主體;未成年人規則意識培養的基本原則是尊重人性為目的自身,捍衛人性尊嚴的要義是保障并促進人的自由的實現和正當運用。