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《復印報刊資料·教育學》,創刊于1958年,期望通過自身在傳播領域的資源優勢,給我們帶來高品質生活,紙張開本:16開,國內刊號:CN:11-4297/G4。
書報資料中心堅持以繁榮我國哲學社會科學為己任,始終遵循“學術為本,為教學科研服務”的宗旨,“精選千家報刊,薈萃中華學術”,編輯出版了大量高質量、高水平、享譽海內外的學術信息資料,被譽為“中華學術的窗口”、“中外文化交流的橋梁”。
《復印報刊資料·教育學》主要欄目:教育基本理論、教育政策與制度、教育改革與發展、教育科研方法、教育與經濟、德育研究、教學與課程、教師與教師教育、教育史研究、比較教育等。
雜志的閱讀人群面多而廣,鮮明的辦刊宗旨和長期穩定的高質量文章,具有深度影響力的好雜志,雜志的獨特風格贏得了廣大讀者喜愛,觀念前衛脫俗,文風生動洗煉。獨特的敘述風格,文字力求生動簡潔而饒有興趣,強調與讀者的交流,具有濃厚的文人氣息和知識分子情調。
鮑爾斯的這篇論文被看做是新馬克恩主義教育社會學研究的一個起點。鮑爾斯后來又撞上同事吉丁斯合著(學校),兩人因此也技視為教育社會學中新馬克思主義的代表人物。不過頗有意思的一點是,鮑爾斯和吉丁斯并非社會學家面是經濟學家。
20世紀7年代當時,他們都是靜赫有名的麻省理T學院的經濟學教授。按道理從他們的專業角度展開的教育分析理應技稱為“教育經濟學”面不是“教育社會學”。他們也確實是從勞動分T這樣的經濟學概念切人學校教育問題分析的。
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然面(學校)一書,一直是被列為教育社會學經典來閱讀的。幾乎沒有人把它遍捧為教育經濟學的名著。對比一下教育經濟學經典的舒爾天《人力資本論)就可以看出。教育民生是真正的中國教育及中國網題。在中國傳婉民生觀中,教育一直被視為一項重要的民生追求。
是治國理念的一個重要組成部分。教育與國家和民生需求之間存在著不可分割的聯系,教育不僅是維系國家存在的需要,還是維持社會地續存在的需要;更進一步地,教育是社會發展,社會改造的需要。發展教育民生正成為世界各國的一種其識和主動追求。
《復印報刊資料·教育學》,創刊于1958年,期望通過自身在傳播領域的資源優勢,給我們帶來高品質生活,紙張開本:16開,國內刊號:CN:11-4297/G4。書報資料中心堅持以繁榮我國哲學社會科學為己任,始終遵循“學術為本,為教學科研服務”的宗旨,“精選千家報刊,薈萃中華學術”,編輯出版了大量高質量、高水平、享譽海內外的學術信息資料,被譽為“中華學術的窗口”、“中外文化交流的橋梁”。
剛買了,雜志就發貨了,賣家發貨的速度很快,真心的給一個贊,《教育學》是中國人民大學書報資料中心主管的國家重點學術雜志,可以了解多方面的知識,很不錯。
教育考研書,無論考什么專業英語都是必須的,據說這個版本的單詞非常不錯,本人不喜歡 太過僵化的學習,這個版本是老師推薦的,希望能自學看懂吃透,質量不錯,一直在發表之家買書!
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