摘要：學科績效評價結果是優化高校學科建設資源配置的指示器。對地方綜合性高校而言,在“雙一流”建設時代背景下,學科績效評價既要滿足教育部學科評估工作要求,又要契合地方綜合性高校服務社會的特點。在構建多投入多產出的學科績效評價指標體系的基礎上,運用超效率DEA分析法,對西部某綜合性大學理工農學科展開績效評價具有較強的實踐價值和借鑒意義。實證分析結果顯示,從投入角度來看,為了達到最佳效率水平,各學科均需要不斷調整優化資源配置,提高學科建設投入與產出均衡水平。地方綜合性高校要進一步深化對學科績效評價的認識;構建符合高校發展戰略的學科績效評價指標體系;充分發揮學科績效評價結果的引領作用,盡快形成高校學科績效評價常態機制。