教育實踐與研究(B)雜志是什么級別？雜志刊期是多久？

教育實踐與研究(B)雜志級別為CSSCI南大期刊， 目前刊期為月刊。

教育實踐與研究(B)雜志簡介信息

《教育實踐與研究(B)》雜志是一本以英語發表的學術期刊，涵蓋了廣泛的教育領域，包括學前教育、基礎教育、高等教育、職業教育以及特殊教育等。該雜志于1979年創辦，并由一支由頂尖教育學者組成的專業團隊管理和編輯。該期刊的目標是為教育者、研究人員和決策者提供一個全球性交流平臺，以促進教育實踐和研究的進展。它致力于發表高質量的原創研究論文、綜述文章、實證研究、案例研究和評論，以推動教育領域的知識進步和創新。

《教育實踐與研究(B)》雜志的論文涵蓋了多個教育學科領域，包括教學方法、學習理論、教育技術、學校領導、教育政策、教師教育、評估與測量等。這些論文提供了關于教育實踐和政策的深入分析，以及教育創新和改革的最新洞見。該雜志的審稿團隊由全球范圍內的專家組成，確保了論文的學術質量和同行評審的嚴謹性。同時，《教育實踐與研究(B)》積極鼓勵國際合作和跨學科研究，倡導多元觀點的交流和討論。通過這種方式，該期刊為教育研究者們提供了一個廣泛的知識共享平臺，以推動教育領域的全球合作和進步。

教育實踐與研究(B)雜志特色：

<一>題名應簡明、具體、確切，中文題名以不超過 20個漢字為宜，英文題名應為中文題名的直譯，一般以不超過 10 個實詞為宜，每個實詞（和題名首個單詞）的首字母大寫。題名應盡量避免使用非公知公用的符號和術語，不得出現商品（品牌）名稱。

<二>多次引用同一著者的同一文獻時，在正文中標注首次引用的文獻序號，并在序號的“[]”外著錄引文頁碼，文末參考文獻中不再著錄頁碼。

<三>對準備采用的稿件，本刊將根據版面情況，在不違背作者本意的情況下，適當壓縮修改。不同意者請在來稿時申明。

<四>來稿應附3～8個關鍵詞。請附400字左右的結構式摘要（理論研究論文無需結構式摘要），內容包括目的、方法、結果、結論；同時附英文文題、作者姓名的漢語拼音、作者單位的英文譯名，及與中文一致的英文摘要和關鍵詞。

<五>作者姓名的漢語拼音應姓前名后，姓氏全部字母為大寫，名字的首字母大寫，雙名中間不加連字符不間隔；漢語拼音的作者姓名寫在英文表示的工作單位之前；多位作者的署名之間以逗號隔開；不同單位的作者姓名右上角加注序號。

<六>論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或攻關項目資助，應腳注于文題頁左下方，如“基金項目：××基金資助項目（基金編號××××）”，并附證書復印件。

<七>全文字數在 8 000~15 000 字，一般包括(按順序)：題目、作者、作者單位、摘要、關鍵詞(以上各項均需中英文對照)、中圖法分類號、基金項目及編號、第一作者簡介(包括出生年、性別、職稱、學位、研究方向、電子郵箱、聯系電話)、引言、正文(包括圖、表)、結論、致謝、參考文獻。

<八>稿件的注釋是作者對文中某一特定內容的解釋或補充說明，須放在當頁地腳，注釋序號與文中指示序號一致，一律用阿拉伯數字加圓圈標注：①、②、③......。每頁單排。

<九>文中表格要簡明，采用三線表，應有表序與表題。圖要精選，應有圖序與圖題。插圖要求布局合理，比例適當，線條精細均勻，主副線分明。

<十>指明投稿的方式，可能要求通過在線系統提交稿件，或通過電子郵件發送給編輯部。同時也會說明投稿截止日期以及預期的審稿時間。