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<一>研究方法和設計:詳細描述用于實施課題研究的方法和研究設計。包括數據收集方式、實驗步驟、調查問卷設計等。
<二>來稿文責自負,作者自留底稿,本刊不予退稿。依照《中華人民共和國著作權法》有關規定,本刊對稿件享有刪改權。
<三>來稿請附中、英文的題目,其中,中文題目不超過20字,題目要能概括文章主旨,且須簡明、具體、確切,必要時可加副標題。
<四>文章注釋為尾注,格式為“作者(編者、譯者)+著作名稱+出版單位+出版年份+頁碼”,按①②③依次標注。
<五>所投稿件應遵守國家相關標準和出版物法規,如關于標點符號和數字使用的規范等。
<六>引言(前言):簡單交代研究背景、目的、意義及選題設想,注意點明研究起始時間。引言部分不加標題及序號,不分段。
<七>圖表每幅圖、表應有簡明的題目,題目需雙語呈現。合理安排表的縱、橫標目,清楚表達數據的含義;表內數據同一指標保留的小數位數相同。
<八>來稿務必論點明確,文字精煉,數據可靠,(按順序):題目、作者姓名(英譯)、作者單位(英譯)及郵政編碼、中文摘要、關鍵詞、正文、參考文獻。
<九>參考文獻標注采用順序編碼制,根據國家標準《文后參考文獻著錄規則》(GB/T 7714-2005)的要求在論文中進行標注。
<十>摘要應能反映論文的主要內容信息,具有獨立性和自含性,字數一般以200字左右為宜。一般不以“本文”、“作者”作為主語。
《教學與管理·理論版雜志》主要關注教育領域的研究與實踐,旨在推動教育改革、提高教育質量,并為教育工作者、研究者提供一個高質量的學術交流平臺。該雜志的內容涵蓋了教育理論與政策、基礎教育治理現代化、教師發展與學生成長、教學內容與方法、教育與教學評價等多個方面。它不僅關注教育理論的最新研究成果,還涉及教育政策的制定與實施,為讀者提供豐富的理論資源與實踐指導。
《教學與管理·理論版》堅持四項基本原則,致力于宣傳黨的教育方針、促進教育事業的發展。它以研究學校管理理論和教學理論、深化管理和教學改革為重點,服務于我國基礎教育的發展。此外,該雜志還特別關注學校管理的各個方面,包括學校領導、教師隊伍建設、學生管理、教育質量監控等,旨在幫助教育管理者提高管理水平,促進學校發展。
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