摘要：全納教育為發展鄉村教育,讓每個鄉村孩子都能接受公平、有質量的教育提供了新視角和難得契機,同時也對將全納教育在鄉村地區由理論轉化為實踐的鄉村教師的專業素質和專業發展提出了新的要求和挑戰。為此,須從國家層面提供法律和物質保障、社會層面提供文化和價值支持、教育行政部門提供政策制度和動力支持、高等院校提供專業支持和高質量培訓、鄉村學校發揮好主陣地作用、鄉村教師個人樹立自我發展的專業信念等方面合力推進,為鄉村教師的專業發展提供系統、精準、持續的立體式的支持服務體系。