摘要：3—6歲幼兒的體育活動過于游戲化,幼兒體育上什么、怎么上成為一大難題。PCK(學科教學知識)是教師應具備的使教學有效的知識。它包括教學內容的知識、教學對象的知識、教學策略的知識。其中,教學內容即為幼兒學習的核心經驗。在開展以“跑”為主題的體育活動時,教師應以游戲為載體,身體素質培養為核心,“跑”的學經驗為主線,制定適合3—6歲各年齡段幼兒的學習發展目標。通過引導3—6歲幼兒掌握正確的經驗,進行針對性訓練,激發形成經驗的興趣等指導策略來發展幼兒“跑”的學經驗。