摘要：高等院校非財會專業的會計教學是高校會計教師的重要教學任務,任課教師應根據教學對象的不同,在教材選擇、教學內容的安排及考試形式方面做相應調整。本文認為教材選擇應以學生全面了解會計核算為基礎;教學內容安排上,第一堂課應達到充分調動學生學習積極性的目標,在教學中除引導學生掌握會計核算知識及會計思維外,還應拓寬學生知識面,培養學生的守法意識,并以標準化考試形式檢驗學生的學習成果。