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摘要：為何我國行政部門一再發文治理學術不端,卻始終不見成效,因為沒有把學術治理納入學術軌道。治理學術不端,關鍵在于行政放權。政府部門要把學術資源配置權交給獨立的學術機構;學校行政應該交出教育權和學術權。
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