摘要：課堂教學模式是否科學、系統、合理決定了學生知識的系統性和深度,傳統單一的口譯課堂教學模式不再具有市場競爭力。本文結合模塊化教學理論,以作者所從事的商務英語專業課程——《商務英語口譯》教學為例,著重從學生自學模塊、課堂教學模塊、口譯實踐模塊和考核評價模塊進行商務英語口譯教學模式的探索,并指出《商務英語口譯》課程模塊化教學的研究價值。