摘要：課外閱讀作為初中英語閱讀教學的重要組成部分,在培養學生的閱讀素養和核心素養方面發揮著重要的作用。本文從思維品質的邏輯性、靈活性、評判性和創造性等四個方面,闡述了初中英語課外閱讀材料教學在培養學生思維品質方面的作用以及具體實施策略,以期能夠為提升學生的閱讀素養提供一些借鑒。