摘要：本研究以感知同化模型為理論基石,選擇20名英語/粵語背景學習者,考察不同母語背景對漢語聲調感知的影響。研究顯示:(1)母語背景對漢語聲調的總體感知無顯著差異;但英語組與粵語組感知漢語陽平與上聲時均存在顯著差異,且粵語組感知漢語陰平與去聲時也存在顯著差異;(2)知覺同化模型可作為有效區分非母語聲調對感知難易程度的有效手段,但并不能充分解釋所有非母語聲調對的感知難易情況。研究結果可為對外漢語聲調教學提供了分析參量。