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摘要：要切實發展學生的學科素養,提高學生解決實際問題的能力,必須通過實實在在的化學課堂來實現。作者結合自己的教學實踐,選取可供借鑒的教學案例,從選取合適情境、引發真實的問題、開展有意義的活動三方面談了自己的感悟。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
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國際刊號：1008-0546
國內刊號：32-1482/G4
國際刊號：2096-7586
國內刊號：42-1907/C
國際刊號：1672-528X
國內刊號：50-1163/TP
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