摘要：班主任是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者,中小學生健康成長的引領者,提升班主任育人能力是落實立德樹人根本任務的重要內容。我基于北京市通州區的調查數據,運用SPSS等數據統計分析方法,對中小學班主任隊伍的現狀進行客觀分析,并從班主任管理機制建立和完善、搭建成長平臺的角度提出對策。