摘要：生物學科是一門對生命現象與生命活動規律進行研究的學科,相較于其他學科而言,對生命本源和生命活動規律的研究原本就同生活具有密切關聯。對于高中生物而言,如何在掌握相關生物知識的基礎上,充分利用生物學科的實用性達到對學生個體的健康、長遠發展具有促進作用的目的,則成為了當前高中生物教學的關鍵。本文從核心素養的概念出發,對高中生物教學中學生科學素養的培養策略展開深入研究,以期為發揮生物學科對高中生發展的支持作用提供有價值的參考意見。