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摘要：分析新高考下高中物理在課程體系建設與個性化教學策略的實施上面臨的現實挑戰,從現實挑戰入手結合新課標要求,尋找有效的應對策略,為高中學校與教師建設物理校本課程、實施個性化教學提供一些優化路徑。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
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國際刊號：1673-1875
國內刊號：43-1041/O3
國際刊號：1672-593X
國內刊號：32-1718/G4
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