摘要：采用《中小學教師職業倦怠問卷》對全國5 672名教師進行問卷調查,了解中國中小學教師職業倦怠的現狀特點與差異表現。結果發現:(1)中國中小學教師的情緒衰竭和個人成就感水平較高,非人性化水平較低,呈現出“兩高一低”的特點;(2)教師的職業倦怠水平存在一定的個體差異,男性、已婚、教齡10—20年、中級職稱、班主任教師的職業倦怠水平相對較高;(3)教師的職業倦怠水平也存在一定的群體差異,中學教師、農村教師、北京及東部和西部地區教師的職業倦怠水平相對較高。