湖南教育出版社成立于1982年3月，以出版教材、教輔讀物為基礎，以出版中小學課外讀物為重點，注重教育理論著作、工具書及有重大文化積累價值和學術開創意義的理論著作的出版，形成了獨有的品牌特色和規模效應。
湖南教育出版社經過多年努力經營，已形成自己的出書規模與品牌特色，先后有500余種圖書榮獲國家圖書獎和全國各級各類優秀圖書獎，1998年獲“全國優秀出版社”稱號。2011年湖南教育出版社在全國500多家出版社中排名34位，成為最具成長性的5家出版社之一。
湖南教育出版社緊緊圍繞“社會效益、轉型升級、做大做強”的戰略重心，以正確導向為引領，以數字出版與傳統出版融合發展為方向，全面對接和經營高端資源，大力實施品牌集群建設，旗幟鮮明地做大做強，努力開創教育出版高質量發展新局面。
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湖南教育出版社創建于1982年3月，經過多年努力經營，已形成自己的出書規模與品牌特色，先后有500余種圖書榮獲國家圖書獎和全國各級各類優秀圖書獎，1998年獲"全國優秀出版社"稱號。2011年湖南教育出版社在全國500多家出版社中排名34位，成為最具成長性的5家出版社之一。
《亞洲陸海殼體大地構造》分別獲得第二屆、第四屆國家圖書獎提名獎，《走向數學》叢書、《周易美學》、《中國書院史》、《中國舞蹈藝術史圖鑒》獲中國圖書獎，此外,獲省部級獎的圖書400余種。建社以來，出版各級各類教材1000多種，其中高中《地理》、高中《數學》，初中《地理》、初中《數學》，小學《語文》、小學《英語》等教材經全國中小學教材審定委員會通過，并在全國20多個省市使用。重點開發出版了大量同步類和非同步類教輔?！吨袑W生百科》雜志2004年獲第三屆中國期刊屆最高榮譽"國家期刊獎"，《書屋》雜志2010年獲首屆湖湘優秀出版物獎期刊類二等獎。
出版論著是學術界認可的一種方式，可以提升作者的學術地位和聲譽。
出版書籍能夠為作者的知識產權提供法律保護，防止他人未授權的復制和使用。
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了解出版社的專業領域選擇與自己作品主題和研究方向相匹配的出版社，有助于提升書籍的權威性和認可度。
了解出版社的級別和影響力部級出版社或一級出版社通常具有更高的社會文化影響力和品牌知名度，選擇這類出版社出版的書籍在評職稱時可能更具優勢。
了解出版社的版權管理優秀的出版社會有系統化的版權管理工作，包括作品管理、信息資源管理等，以保護出版社和作者的合法權益。
了解出版社的真實案例查看出版社過往的出版案例，了解其出版質量和市場影響力，選擇有成功案例的出版社。
許多單位評職級已經把出書列為必要項目，認可度甚至等于發文章。在評定高級時，有效性高，速度更快。
書號分為單書號，叢書號，單書號只能出版一本書，單書號出版物上可以有多名作者，但版物只能有一本。叢書號：一套書共用一個書號。評職時叢書號也有局限，有的地區不承認叢書號，只要單書號。
可以根據出書的CIP核字號去國家新聞出版署查詢，找到的信息與出書信息一致，則該本出書就是合規出版。
第一步是選題并安排對應的出版社，第二步是審稿，通常需要三審三校，第三步是發取書號、CIP、委印單等，第四步是設計，排版等，最終確認無誤后印刷出版。
根據職稱評級的規范，對出版物字數有一定要求，一般正高級評審要求第一主編等同核心級期刊一篇；副高級選擇第二或者第三主編，不同省份不同行業的詳細情況可咨詢出版社！
規劃教材是國家規劃的學校發放性教書類教材。出版教材是課外參考性教材，是課外具有很大意義的參考性類的教材。
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