摘要：概述企業文化融入專業課教學的意義及其理論依據,從選擇合適的企業文化,專業老師獲得企業文化的途徑,專業課教學中融入企業文化的途徑三方面闡述了企業文化融入專業課教學的路徑,并分析了企業文化融入專業課教學效果評價的多元性和現階段融入專業課教學的單向性。對當前職業院校提高專業課老師職業素養、推進專業文化建設和開展專業文化進課堂具有一定的指導和借鑒意義。