摘要：本文嘗試在輸入加工教學理論的指導下，對韓國語被動語態的教學進行研究。韓語和漢語的被動語態有很大的差異，對初學甚至是高年級的同學來說韓國語的被動語態是一個較難的語法項目。本文詳細地分析了韓國語被動語態的特點，并結合這些特點將VanPatten的輸入加工模式應用于韓語被動語態的教學，制定了詳細的教學方案，包括韓語被動語態的元語言知識講解，學習者關于被動語態的錯誤的輸入加工策略的提示和講解，以及有針對性的結構化輸入練習。