摘要：勞作教育思想是凱興斯泰納的重要教育思想,在十九世紀末提倡和促進了凱興斯泰納勞作教育思想在歐美各國的廣泛使用,培育＂有用的國家公民＂是其最主要的教育主張,將國家利益放在最高位置之上。他提倡要進行國家教育,就必須積極地將勞作學校進行構建,這一思想在促進人類自身發展的同時,也對國家生產力發展的需求進行了滿足,奠定了職業教育的重要地位。所以,將凱興斯泰納勞作教育思想的主要觀點進行研究和探討,對于優化我國高等職業院校的教育有著積極的促進作用。