時間：2022-05-09 18:52:56
序論：在您撰寫技師事跡材料時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
1990年，*××通過刻苦鉆研培育出屬于自己的第一個“果實”——“良椒二號”甜椒。經中國農大朱其杰等專家、教授鑒定，一致認為這一品種具有突破性，10多年過去了，“良椒二號”至今仍是××*、陜西、河北、福建等甜椒產區菜農青睞的品種之一。此后，××*的事業一發而不可收拾，優良品種層出不窮。研究課題由蔬菜品種涉及到小麥、棉花、玉米等作物。十幾年來，累計培育出黃瓜、椒類、番茄、生菜4大品系20多個品種，均在全省乃至全國大面積推廣。2000年以來，新一代科研成果問世，特別是良椒2313尖椒耐低溫性強，一般辣椒正常生長溫度在18攝氏度以上，它只要13攝氏度以上即可，獨領市場，種籽連年脫銷。2007年我縣保護地辣椒生產中，基本全部推廣應用了良椒2313尖椒品種，使菜農得到了可觀的效益，極大網地推動了我縣蔬菜設施農業的發展。
作為市人大代表、縣政協常委，2007年他積極參加與人大、政協的各項視察調研活動，傾聽百姓之聲，尤其關注“三農”問題，每到一地，他都會深入實際、認真調查研究，實事求是寫出調研報告，客觀反映當地經濟社會發展狀況，為××*縣發展獻計獻策。作為農業科技界的精英，2007年他發揮良豐蔬菜研究所的資源優勢、人才優勢，通過競標被確定為××*省小麥良種補貼××*縣項目區實施單位，較好地完成了小麥良種補貼項目任務，得到省、市、縣有關部門的充分肯定。
1998年，××*注冊了“晉研”、“豐研”、“良農”等商標，響亮地打出了自己的品牌?！皶x研”科技大樓竣工剪彩那天，縣委書記蘇安樂、副縣長姚仁義、原××*鎮黨委書記裴濤虎等領導親臨剪彩祝賀，正在國外考察的廣東省種子商會主席楊偉江特意搭機返回為他助威，國家蔬菜技術研究中心主任許勇代表單位發來賀詞，××*省種子公司蔬菜分公司經理史昆山親自趕來，各級領導的親切關懷，鼓起了××*在農業領域大干一番事業的決心。
二〇一〇年十月
與“龍”共舞奪“狀元”
--梁元元同志申報自治區首席技師事跡材料
像往常一樣，綜掘機司機梁元元走進掘進頭工作現場，首先檢查工作場所有無安全隱患，然后走近綜掘機細細檢查。堅毅的臉上寫滿沉著冷靜，綜掘機巨大的轟鳴聲彌漫了整個巷道，一米，兩米，綜掘機如飛舞的巨龍，在梁元元的操控下穿梭于煤海之中……
實際操作84分！總分156分！這是2009年神華集團第九屆員工技能大賽國產綜掘機比武最好的成績。梁元元舞動著鋼鐵“飛龍”，以精湛的技藝名列第一，奪得“狀元”，成為人中俊龍！
從一個“農民工”到“煤海驕子”，梁元元走過一路艱辛，走出一路輝煌，實現著自己“一盞礦燈照亮一片煤?！钡膲阎尽?/p>
棗泉煤礦在12205工作面掘進施工中出現的難題和困境，難住了很多新員工，連一些有經驗的老員工也有些束手無策。這時，平日里不善言辭的梁元元走了出來，這個看似文弱的年輕人有著和別人不一樣的干勁和巧勁，工作中出現的問題到他手里都迎刃而解：大傾角工作面開切眼他提出了加工制作“點耙子”；大巷淋水嚴重，他建議懸掛“引水篷布”；綜掘設備被水淹沒他建議用“枕木撐底”；遇到泥巖巷道掘進困難時，他又提出加工“適度錨索、鉆桿”。在梁元元的帶領下，僅用了50天時間就完成了寧東第一個高標準千萬噸現代化首采工作面掘進任務，他和他的班組由此榮得“鐵掘兵”的美名。
被棗泉員工戲稱為“水簾洞”的12104工作面傾角大，斷層多，淋水大，巷道地質復雜，加上支護錨索間距錨索打不進去、頂板鋪網支護困難、員工情緒大等困境，給規定50天要拿下的掘進任務雪上加霜！怎么辦？……梁元元沒有被嚇倒！他首先針對工作中出現的問題大膽提出采取密集型支護，改變原有錨桿錨索間距，加大錨索錨桿布置面；同時，采取加長錨索錨桿尺度、改變鉆桿鉆頭，從根本上為盡早完成任務創造了有效條件。同時他一下班就到工友家里做思想工作。在他的努力下，班組沒有出現一個人曠工早退。并實現當班鋪設12片護網，打破礦綜掘隊有史以來鋪網紀錄； 12104工作面也僅用40天的時間就順利完成掘進任務！
1月份，在施工12208工作面膠帶運輸巷過程中，針對煤層傾角大，節理發育，巷道斷面大（截割寬度5400mm）且地層應力大等問題，他積極與隊上技術人員分析研究，在礦壓觀測與分析的基礎上，及時變更現有支護參數，加強錨索支護，縮小巷道斷面，改變巷道施工層位關系，并組織各班組技術能手進行施工，提前38天竣工。7月份在12203輔助巷施工過程中，創造了單支單掘、大密度支護月度進尺520米，在全國同等條件掘進水平中躍入前茅。
標題
通常有兩種形式。單行標題，即“關于+先進對象的名稱+先進事跡的主要內容(材料用途)+文種”。如，《關于評選×××黨支部為市十佳黨支部的事跡材料》;雙行標題，采用正題和副題形式，正題高度概括文章的主旨，副題標明先進對象。如，《一心為鄉親 傾力筑和諧——×××同志先進事跡材料》
前言
開門見山地對先進對象進行介紹。前言有三種寫法：簡介式、概括式、引題式。簡介式即用簡潔明了的語言交代典型人物的姓名、性別、年齡、工作單位、職務以及所獲的榮譽和稱號。概括式即概括典型的突出之處和先進事跡。引題式是通過具有代表性的事例或群眾對先進對象的評價引出先進對象和主題。上報的材料可采用簡介式，而登于報刊的材料則較多采用概括式和引題式。
主體
事跡材料主體的寫作以事跡為主要內容，寫出先進單位或人物的工作經歷、工作事跡及取得的成績。為了達到寫作目的，還要具體到典型事例、典型言論、典型行為、典型思想動機、典型精神品格和道德風尚以及獲得的榮譽稱號。在結構上可采取橫式結構或縱式結構。橫式結構按照材料的不同性質進行安排，縱式結構則以時間的前后或事物的發展規律為序。
結尾
結尾又稱結語，此部分可進一步概括文章主旨;或表示先進人物或單位的努力方向和決心;或以所獲榮譽、成就顯示其先進性;或引用群眾的評價、領導的表揚;或號召向先進人物或單位學習。結尾要簡潔、凝練、意盡言止，切忌畫蛇添足。實際運用中，在會議發言的事跡材料應當有個結尾，不能收束太快。以書面文章發表的事跡材料結尾可寫可不寫。
落款
一般在材料正文的右下方注明單位名稱、寫作日期和加蓋公章。
事跡材料特點
鮮明地體現特定的時代精神。事跡材料不是單純為其單位和個人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。這是由事跡材料的宗旨和根本目的所決定的。
以敘寫先進事例為旨要。事跡材料以先進對象的先進事跡為主要內容，以敘事為主要表達方式。事跡材料所要體現的先進對象的先進思想、精神，特定的時代特征都要通過敘事予以展現。
具有較強的觸發力和感染力。事跡材料的寫作目的是為了引導讀者認識先進，學習先進。要達成此目的，首先要吸引讀者，感染讀者。這就要求事跡材料要具有較強的觸發力和感染力。
事跡材料區別
事跡材料與先進典型材料：先進典型材料包括事跡材料和典型經驗材料。事跡材料是先進典型材料下屬的一類文體。
常言說：三人行，必有我師焉。我身邊的，可以說各個無愧于人師，人人都能當模范。在這許許多多的榜樣中，__x老師就是我心悅誠服，油然敬佩的生活在我身邊的榜樣。
x老師從事計算機教學和管理。他年近六十，即將退休，可對工作的熱忱卻沒有隨著時間的推移而有一絲一毫的改變。
課堂上，章老師語言幽默，講解清晰，對學生雖要求嚴格，但指導學生非常熱情和不厭其煩。在他的課上，學生很難出現走神的現象。
讓我羨慕的是他非常愛學習、愛鉆研。他自己學習機器人制作的知識和技巧，并輔導學生多次獲得各級各類獎項。
更令我佩服的是他多年來潛心鉆研和開發課堂教學和評估軟件。期間還不時與我們一些老師交流并不斷在實踐完善軟件功能，包括我們英語教學特點的要求。在軟件開發上集中反映了他追求完美，持之以恒，愛學善學的美德。
最讓我尊敬的是：章老師不為名、不為利、不張揚、不聞是非事。他一心做事業，一心做研究，一心搞教學。一心為了學生的成績。當初機器人獲獎，學校以現金獎勵他，但他表示不用。當時王校長大會表揚了他淡泊金錢的高尚品德，雖然學校堅持了獎勵。他開發的軟件一再保障了我校學生計算機考試成績名列區前茅。尤其是：他的愛人身患絕癥，急需他日日夜夜陪護的情況下，他不僅堅持上班，而且仍在孜孜不倦的完善著他開發的軟件功能。面臨退休，面臨愛人的絕癥，他卻不辭辛勞，樂在其中。這是一種什么精神？是一種“愛”的精神-----愛學習、愛工作、愛生活、愛奉獻。我曾經問過他為什么不更多的把時間和精力放在愛人身上？他說：“有醫生就行了，我也不懂醫學這一套。”真可謂是大事小事事事見風采，難處易處處處顯風尚。他的言行向我們宣示：他是我們身邊道德的榜樣，是我們干事業的榜樣。
一、熱愛教育，關愛學生
作為一名教育工作者，我始終遵守《中小學職業道德規范》，以教師職業道德標準嚴格自律，以師表形象規范自己的言行，以教好書育好人為天責，熱愛教師職業，熱愛教育事業，自覺貫徹黨的教育方針，忠誠于人民教育事業，有強烈的事業心、責任感，思想端正，作風正派，盡職盡責，以身作則，積極奉獻，以校為家，埋頭苦干，勤奮敬業。工作上，勇挑重擔，任教二十多年，始終任兩個班的英語課，并長期擔任班主任工作，在教學崗位上默默奉獻，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教學和學生身上。
全面實施素質教育，關注學生的終身發展，關注學生的點滴成長進步，是教師工作的重心，也是體現教師價值之所在。為此，我能夠面向全體學生，用心關愛教育每個學生，視生如子，樹立服務育人的理念，民主平等地對待每位學生，從不歧視學困生和紀律差生。相反，常常給予這些“雙差生”更多關愛，把“一切為了學生，為了學生一切”這一思想融入到工作當中，和學生打成一片，融為一體，替他們排憂解難，疏導思想。以師表作風，示范行為，高度負責的人格魅力去關愛、感染和啟迪每一個學生，收到了良好的教育教學效果。“一分耕耘，一分收獲”，出色的教育教學工作和無私奉獻精神，贏得了同學們的尊敬，同事們的贊賞，校領導的賞識，社會的認可。
二、更新理念，投身教改
作為一名一線教師，我能夠認真學習教育教學理論和新課程標準精髓，研究時代教育發展規律，以嶄新的教育理念豐富自己的頭腦，提高自己的理論素養和專業理論水平，提升自己的專業業務能力，樹立終身學習意識，關注自己專業成長。我在學到教改理論，掌握《新課標》的基本精神后，努力探尋適合各年級段學生的課堂教學模式，積極采用分組合作式、啟發式、討論式、自主學習式等教法，因材施教，學中有變，方法靈活，全面調動了學生的學習熱情。
在學習先進教學理念的同時，在教學業務上，勤于動腦，銳意進取，敢于創新，大膽實踐，運用新課標及現代新的教學方法，扎實做好備教批輔考等教學環節，精心備課、認真上課，及時批改作業，耐心輔導學生，適時檢測，掌握反饋信息，了解學生學習中存在的問題。對學生嚴而有度，與學生真誠相處，用愛與學生溝通，民主對待學生，讓學生“親其師，信其道”。同學們都認為我既是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。因為有了愛和喜歡，同學們都喜歡上我的課，任課班級教學成績越來越好，受到了學生及學生家長的好評。通過勤奮工作，不斷進取，自己始終是學校的一名骨干教師。在工作中我認真鉆研教材，注重翻閱各種教學刊物，將好的經驗與構思用于自己的教學實踐。我還積極參加教學改革，努力嘗試分層教學，使每個層次的學生都能“吃飽吃好”。在分組教學時，通過采取組內合作，組間競賽，增強學生的競爭意識，合作意識，上進意識，提醒優秀生尋找不足，激勵學困生落實雙基，迎頭趕上。
因材施教，因人而異，對教學從細從嚴，向教學要質量，向課堂要效益，使不同層次的學生都得以充分發展，順利完成了所任班級的教育教學任務，并因所任英語學科教學成績優異，縣教育局頒發證書，予以褒獎。我的課也得到了領導和老師們的關注，多次在校內外上公開課、示范課，多次被評為校級優秀課，學生成績也在教學改革中迅速提高。由于自己的先進教學理念和豐富的教學經驗，XX年、XX年、XX年連續三年受縣教師進修學校邀請，利用暑假期間，對全縣英語轉崗教師和骨干教師進行業務培訓。
三、帶頭教研搞好引領
作為學校英語教研組長、備課組長，我自覺加強專業知識和理論知識的學習，不斷對自己“充電”，提高教學水平和管理水平，提升專業能力。自己能夠長期利用課余時間，從事英語教育教學方面的課題研究，堅持寫教學心得體會，每年都有自己撰寫的論文在報刊發表，這樣更方便用先進的教學理念，科學的教學理論，奠定因材施教的基礎。學校的教科研工作是一項系統而繁雜的工作，但在實際運作過程中，我始終能夠抓住重點，抓實環節，積累小的經驗，匯集大的成果，從而使自己的工作干的有聲有色。同時，我切實履行了自己的職責，側坐指導年輕英語教師學習業務，耐心幫助他們進行課改，解決他們教學知識上的疑難，彌補他們教學方法上的不足，疏通他們心理上的障礙，使他們的工作起色較大，進步較快，效果顯著。
工作中，我還認真組織英語教研組教研活動的開展，每次活動主題鮮明，內容豐富，形式靈活。為進一步造濃學?？蒲蟹諊?，真正實施科研興校、科研興師的發展戰略，我們英語教研組提出，認真做好“三個結合”，即理論與實踐相結合，課題研究與日常教研相結合，教育科研與培養創新型教師、爭做名優教師相結合，讓科研成為提高教師水平、推動學校科學發展的不竭動力。活動中，全校英語教師積極參加，踴躍發言，反思交流教學中的得與失，努力鉆研教材，立足學校實際，提高校本教研水平，探索教與學之間的最好銜接，極大地提高了英語教師的專業水平和施教能力，致使英語學科成為我校強勢學科，為我校教學整體上水平作出了一定貢獻。
四、創新模式管好班級
作為一名班主任，所帶的班級班風正、學風濃，學生的思想道德品質和學業成績一直都非常優秀，總能與學生一起，共同創建一個民主和諧、積極進取的班集體。這得益于良好的班級管理模式，科學規范的班級管理制度，行之有效的落實措施。在選好強力班委會后，分組管理，每個小組既是學習小組，也是管理小組。讓人人參與管理，促進共同成長。在優秀班級創建中，同學們學會了關愛，學會了尊重，學會了奉獻，明白了集體的利益高于一切，使全班學生在良好的集體氛圍中成長成熟。
口腔科成立伊始，她在院領導和兄弟科室的幫助下，帶領五名護士學習口腔?？浦R，實踐專科操作，制定專科技術規范和科室規章制度。系統培訓極大提高了她的專業理論知識和操作技能水平，為今后成為一個優秀的?？谱o士長打下了堅實的基礎。
1、加強科室管理，提高護理質量
口腔科門診患者較多，護理量大，她根據科室特點制定出工作流程，她主動學習及聽取醫生的意見和護理重點。堅持了護士業務操作的記錄與考核：要求護士記錄本每月進行護理操作考核，并根據科室情況制訂出的適合科室工作的季安排、月計劃、周重點，并進行督促實施，監測實施效果。要求護士把每月工作做一小結，以利于總結經驗，開展工作。 堅持了護士例會制度，定期科室開會，內容為傳達院內會議精神，安排本周工作重點，總結上周工作中存在的優缺點，并提出相應的整改措施，向各護士反饋護理質控檢查情況。 每月對護理質量進行檢查，并及時反饋，不斷提高護士長的管理水平。繼續開展健康教育，對就診病人發放滿意度調查表，(定期或不定期測評)滿意度調查結果均在95%以上，并對滿意度調查中存在的問題提出了整改措施， 對新護士進行崗前職業道德教育、規章制度、護士行為規范教育及護理基礎知識、?？浦R、護理技術操作考核。
2、注重防患未然，保證護理安全。
門診可以說是一個矛盾、糾紛集中地，口腔科病人流量大、費用高、專業性強，加上一些理解偏差的病人，給護理管理增大了壓力，李愛軍同志根據護理部計劃，科室舉行各類安全教育會議，每季度進行一次安全質控分析。要求護士在工作中，準確判斷、仔細觀察，及時溝通，保證患者的就診安全。嚴格執行院內管理領導小組制定的消毒隔離制度。科內專職質控員每周全面檢查一次，確保消毒物品的質量;護理部質控小組反饋的寶貴意見及時改正與學習，分析原因，提出整改措施;定期學習衛生部下發的《消毒技術規范》,并以此為標準，所有無菌物品安全可靠,定期做無菌物品的監測,并存檔。她用自己慎獨的態度、嚴謹的工作、規范的操作消除了醫生的后顧之憂，使工作井然有序地進行，并做到了7七年工作中零差錯。
3、人文管理，建設特色科室。
她是口腔科的“大管家”,更是14位護士的家長。護士們在遇到困難時，在身體不適時，她總是給她們關切引導，細心照顧，解除她們的后顧之憂。
她在口腔科提倡微笑服務，微笑迎接每一位患者，她的微笑是最美的語言，是天使的翅膀。她親自示教帶領護士用心去服務于患者。永遠把患者的需求放在第一位。她也用自己的愛心、耐心、細心和責任心關心著每一位前來就診的患者。一個燦爛的微笑，一句簡單的問候，一杯溫暖的茶水，一句簡單的關切，都拉近了護患之間的距離。對年老體弱患者，她更是給與了無微不至的照顧，給他們安排座位，讓他們優先就診，并幫助他們交費取藥，讓患者時刻感受到口腔科優質特色服務。在工作中，她充滿著激情，洋溢著活力，她的人生態度感染了口腔科的每一個人，讓科室充滿了愛意，營造著和諧。
她開創了口腔科的電話回訪服務，讓每一位來就診的患者都體會到貴賓式地貼心服務。患者就診完畢的當天晚上，溫馨電話就會提醒他們注意的事項，下次的就診時間，并給患者釋惑解疑。正是她創建的這種特色服務，為口腔科贏得了贊譽聲，也為口腔科的日益壯大打下了基礎。
4、積極參與，全面發展。
該同志不僅能勝任自己的本職工作，還積極參加院內科里的其它活動。她每年都積極參加醫院的春節聯歡活動，07年的“窮開心”，08年的舞蹈，都受到了領導的好評，觀眾的喜愛。
身為口腔科護士長，繁忙的工作并沒有阻擋她對奧運會的熱情，她以高度的責任感、使命感，心系奧運，成為了一名賽場拉拉隊志愿者和城市志愿者。她態度熱情，用拉拉隊獨特的方式為運動員加油助威，為賽場增加歡快的氣氛。作為一個問詢、通信、應急的志愿者，她服務周到，讓每一位需要幫助的群眾得到滿意的答復，并用自己的專業知識應急處理突發事件。讓游客感受到熱情的北京，開放的北京，并充分體現出了我參與，我奉獻，我快樂的志愿者精神。世界給我16天，我還世界5000年。正是有了像她一樣普普通通的志愿者，北京奧運會取得了前所未有的成功，我們也向世界展示了中國悠久的歷史，燦爛的文明，開放的胸懷。
相信在以后的工作中她會提高專業技術及服務意識，不斷學習新知識新技術，為護理事業貢獻自己的力量，為醫院美好的明天增添色彩。
護理部
一、加強領導，健全組織，夯實人才工作基礎
成立了以縣委副書記為組長，常務副縣長為副組長，各有關部門的主要負責同志為成員的人才資源開發領導小組。在全縣個鄉鎮及農業、水利等個縣直部門建立了基層人才服務站，個村建立了人才聯絡點，做到了職能、機構、人員、工作、制度、場地“六到位”。目前，以縣人才市場為龍頭，基層人才服務站為骨架，各村人才聯絡員為基礎的人才市場體系初具規模，為人才興冀工程的順利實施奠定了基礎。
二、強化培訓，深化改革，努力開發現有人才
實施“人才興冀工程”，一項重要的任務就是要提高各類人才的整體素質，開發好現有人才。在工作中，我們把培訓、繼續教育、事業單位人事制度改革作為開發現有人才的基本環節來抓。一是加強培訓。在提高專業技術人員業務水平上，有針對性地邀請上級領導和知名專家教授來××舉辦培訓班，傳經送寶。一年來，共舉辦培訓班期，培訓余人。在公務員培訓方面，深入開展電子政務、公務員法等培訓，全年共舉辦培訓班余期，培訓余人。二是加強繼續教育。我們根據不同行業，不同層次人才的實際情況，采取崗位實踐、在職進修、專題講座、函授學習等多種形式，大力開展專業技術人員繼續教育活動。一年來，共有余人完成繼續教育學習，余人獲得大專以上學歷、學位證書。三是深化事業單位人事制度改革。以衛生系統和環保局做為試點，按照公開、平等、擇優的原則，進行競爭上崗，克服干好干壞一個樣，干多干少一個樣的弊端，進一步建立完善了競爭激勵機制。通過改革兩單位共有余名年輕干部走上管理崗位，進一步挖掘了人才潛力，為優秀人才的脫穎而出創造了條件。
三、優化環境，強化服務，促進人才為經濟建設服務
“人才是苗環境是土無土不生根”這是我們對“人才興冀工程”的根本觀點。為此，我們研究制發了《××縣人才開發實施意見》、《××縣人才智力引進暫行辦法》等文件。為引進的“高、精、尖”人才在調動手續、戶籍關系、職稱評審、子女入托等方面制定了一系列的優惠政策。正是靠優惠的政策、良好的環境一年來全縣共吸引各類人才人其中高層次人才人來到海興縣創業。在引進人才的同時，我們以周到完善的服務使他們能夠留得住、扎下根，使他們真正能夠為經濟和社會的發展服務。如××年，我們成功引進加拿大籍華人企業家×××，他當年就來到×××，投資萬元建立了××××有限公司。為了能夠使他的企業能夠在海興生根發芽，我們從企業租賃廠房到辦理營業執照、協調工商、國地稅等，都做好全程服務，并積極為企業排憂解難?！痢痢聊辍痢猎路荩髽I工人因與廚師發生糾紛而罷工，我們在第一時間趕赴車間，組織召開職工大會，對工人曉之以理，動之以情，協助企業化解矛盾，避免了損失。月份，在公司征地過程中，我們主動出面，與××村進行協調，先后余次與村書記、村民商談，最終達成了征地協議。我們的真誠的感動了總經理×××。三年內，×××先后三次增加投資余萬元，在××建立起了一個科技化、現代化的工廠，目前該企業共安置就業余人，年納稅萬元，取得了良好的經濟和社會效益。
四、以“興”為本，搞活輸出，抓好農村人才資源開發
