時間:2022-11-26 23:11:41
序論:在您撰寫師德活動總結時,參考他人的優秀作品可以開闊視野,小編為您整理的7篇范文,希望這些建議能夠激發您的創作熱情,引導您走向新的創作高度。
開學伊始,黃粱夢教育集團根據叢臺區教體局的要求,組織開展了師德教育周活動。通過這一活動的開展,進一步加強了我校師德師風建設,為促進全體教師樹立為人師表、無私奉獻的職業道德觀念,起到了積極向上的推動作用,大力提升了廣大教師的職業素養,為構建和諧校園,提高教育教學質量奠定了基礎?,F將我校開展活動情況總結如下:
一、高度重視、提高認識
根據叢臺區教體局的安排部署,結合我教育集團的實際情況,開展了為期一周的師德宣傳教育活動。我校對本次活動高度重視,組織全體教職工認真學習教體局精神。使廣大教師充分認識到本次師德周教育活動的重要意義,激發了廣大教師愛崗敬業、無私奉獻,甘為人梯的師德風范;激發了廣大教師昂揚向上和積極健康的進取精神。通過具體生動的例子,進一步了激勵廣大教師積極投身于教學改革中,對提高業務水平和師德水平具有一定的指導和示范作用。
二、活動形式多樣、開展扎實有效
我教育集團在開學前夕確立了具體的學習時間,充分保證了學習時間,嚴格按主題教育規定的內容深入開展學習,保證了集中學習時間。在學習的形式上,學校采取了集中學習和個人自學、分組討論相結合的方式。要求教師認真寫學習筆記,學校先進教師、師德標兵圍繞本次活動寫了師德方面的論文,全體教師寫不少于1000字的心得體會。并評選出了黃粱夢教育集團優秀師德論文和優秀心得體會。并開展了師德演講比賽。
三、認真總結、努力進取
為了加強師德師風建設,努力建設一支高素質的教師隊伍,我校根據《xx區加強師德師風建設實施方案》的精神,結合我校的具體實際,以依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、為人師表、嚴謹治學為主要內容;以查擺問題、自我完善、自我提高為抓手。扎實開展師德教育系列活動,精心設計活動載體,強化師德教育,優化制度環境,切實解決師德師風中存在的突出問題和薄弱環節,使全體教職工在增強意識、關愛學生、服務育人等方面有所提高。現將活動總結如下:
一、健全師德教育領導機構,加強領導,落實責任
我校領導高度重視師德教育工作,把師德教育工作擺上議事日程,定期召開會議,統一思想認識,增強抓好師德教育的責任感和緊迫感。同時健全組織機構,學校成立了以xx為組長,xx為副組長,xx、各教研組長及年級組長為成員的師德教育領導小組。做到職責分明,任務明確,把各項內容的組織安排具體落實到每一位領導小組成員,責任到人。結合學校工作實際,制定了切實可行的《xx中學師德師風建設實施方案》,確定了具體的實施步驟及工作措施。同時,為推進各項工作措施的具體實施,按計劃落實好每一項工作,確保了師德建設每項活動有計劃、有組織、有落實。
二、組織宣傳學習,提高教職工認識
為切實加強學校師德師風建設,提升教師職業道德素養,我校9月29日召開了教職工學習動員會。深入學習了《xx區加強師德師風建設實施方案》、xx副區長《在全區師德師風建設工作動員大會上的講話》精神、《教育法》、《教師法》和《教師職業道德規范》等法律法規。會上,全體教師認真領會精神,充分認識了此次師德師風教育活動的指導思想,即以學習貫徹《中小學教師職業道德規范》為主線,以規范教師行為和完善師德建設為重點,進一步加強和改進師德建設,提高教師職業道德修養,轉變工作作風。許多教師紛紛在會上表態發言,決心堅持以德施教、依法執教、文明從教,樹立良好的師德形象,扎根農村,勤奮工作,爭做一名優秀的人民教師。
三、建立健全師德建設的各項規章制度,形成監督和保障措施
1、完善師德建相關制度,依靠制度約束規范教師言行。學校制定完善了《教師業務考核制度》、《教師績效考核方案》、《教職工考勤請假制度》等相關規章制度,嚴肅教師工作紀律。
2、建立師德教育群眾監督機制。學校在校門口長期設立師德師風征求意見箱和監督舉報電話,定期舉辦家長、學生座談會等。派專人負責收集整理,及時發現并解決師德師風中的問題。
3、嚴格落實師德“一票否決”制度。堅持師德為先、德才兼備的原則,努力打造一支師德好、業務精的教師隊伍。對于違背師德規定的予以處罰,對于師德優秀的則大力表彰。
四、創設有效活動載體,深入開展師德師風建設活動
我校以熱愛學生、教書育人為核心,以提高教師思想政治素質、職業道德水平為重點,強化師德教育,優化育人環境,建設一支政治堅定、業務精湛、樂于奉獻的教師隊伍為目的,精心設計了各項活動。
二、師德月活動收獲
(一)加強學習,提升了干部、教師隊伍的整體素質
1、成立師德教育月活動領導小組。
領導小組思想到位、分工負責,責任明確,協同合作,將同全體教師一道,共同完成師德建設任務。領導班子全體成員通過師德月在道德和情感方面達成四點共識。道德方面的四點共識是;一、嚴于律己,廉潔奉公;二、為人大度,心胸廣闊;三、作風民主,平等待人;四、謙虛謹慎,務實肯干。情感方面的四點是:一、熱情關心人,以情動人;二、誠懇待人,以誠感人;三、充分信任人,以信服人;四、善于激勵人,以情催人。
2、加強理論學習。圍繞以“切實轉變教育觀念,做學生滿意、家長滿意、社會滿意的人民教師”為主題,利用一切學習時間自學《中小學教師職業道德規范》,大力加強宣傳,努力營造良好的師德師風建設氛圍。
3、在師德交流會上全體教師介紹育人、愛生的經驗,通過一個個感人的故事案例,說出了教師們愛事業的真誠和愛學生的真情,從而增強師德意識堅定了做好人民教師的遠大理想。
(二)以讀書活動為依托、培養教師的整體水平。
組織我校教師開展讀書活動,以教學活動為依托、促進青年教師師德整體水平的提高。原則:全員參與,選優推優,專家引領,逐步提高。以課堂教學大賽為載體,開展課堂教學改革成果交流展示活動,將課程改革理念轉化為教學實際,落實到課堂教學中,切實做到從講堂,從學生看教師師德;開辟學校校園網為新的課改交流平臺,將優秀課例、教案、課件放在學校的服務器上,供老師們學習、交流。
(1)3月、4月我校組織教師開展了撰寫教學設計評比活動,并請專家進行點評。
經過評比:韓秀清、張曉梅、郭娟、付燕輝、郭贊蓮、陳碧輝、夏英蓮、王云主、吳秀君、李建立、朱紅、張潔、崔瑩瑩、朱亞男、張娟、吳倩、李敬云、林林、崔榮芝、李亞南、李婕等老師的教案獲一等獎,以上老師并在全校范圍內作了公開研究課
(2)4月由學校評審組對課及反思進行評選,注重從教師環節設計及教學用語是否以學生為主體,是否充分考慮學生的實際等方面進行評比。并將優秀教學設計、教學反思整理印刷成冊。評比結果:數語雙科一等獎六人,數學一等獎二人,科任學科一等獎10人,語文一等獎一人,數語雙科二等獎1人:數學二等獎5人,科任學科二等獎5人,對獲獎教師給與獎勵。
通過教案、反思、課堂的評比,提高了教師的專業素質和教學基本功,與此同時促進了教師對于師德的認識與提高。
(三)強化教師職業特點,提升教師的職業水平
1、以我校師德方面做得好的教師典型,抓住典型,廣泛地宣傳他們的先進事跡,讓教師們學有榜樣,趕有目標。為促進師德建設示范群體的形成營造氛圍。我校教師孫超的案例《約定》刊登在朝陽區的優秀案例集上,利用教師會上讓孫超老師閱讀這篇案例,廣大教師聽了感觸很深,從中體會到了孫超老師對孩子的一片真情,并體會到她抓住了教育的好契機。給全校教師創造了交流研討的機會,全校教師聯系自身實際談體會,并寫出了心得。
2、要求學生做到的老師首先做到。教師乃學生之典范,教師的衣著打扮,乃至一言一行都將成為學生學習效仿的楷模,“身教勝于言教”,在一些活動中,教師要率先垂范。如:在迎奧運倒計時500天宣傳活動為契機,以“奧運有我,現在行動”為主題,開展豐富多彩的宣傳教育活動,我校同學走出校園、走進社區,到十八里店鄉大洋路兩旁進行美化清潔行動。廣大師生用自己的雙手踐行“奧運有我,現在行動”,清理白色垃圾和違法小廣告。創建“做文明少年,播文明新風,小手拉大手,共建文明街”為主題的紅領巾文明一條街活動。營造“迎奧運講文明樹新風”的和諧氛圍。提高教師、學生、家長、及各界人士的文明素養,掀起迎奧運,為2012年北京奧運創造良好的人文奧運氛圍。例如,三月份我校開展了以“情系奧運,美化校園我爭先”為主題的實踐體驗活動。我校全體教師和學生一起撿拾白色垃圾、除草、回收舊報紙,以實際行動激發隊員們的環保意識。為朝陽添一片綠,為奧運獻一份力。
3、以建立新型民主師生關系為目標,重點開展教師與學生、教師與家長之間的懇談交流活動。結合實際今年我校師德月開展了學生寄語、家長寄語的征集活動,讓學生家長及學生把平時沒有機會而又最想對老師說的話寫下來,從而使學校和老師了解學生家長和學生的心聲,也使廣大家長更加理解老師,尊重老師。同時老師、學校也更好的做好工作。
五、2班的姚瑩同學是這樣寫的:首先,我對您們說聲謝謝!自我入學以來,我收到您們無微不至的關懷,使我倍感親切,讓我感受到了學校大家庭的溫暖,通過您們“照亮別人,燃燒自己”的園丁精神,讓我在學習中快樂成長,不斷地吸收新鮮知識,教會我做人的道理,感謝您們辛勤的工作,我會在以后的學習中,好好學習,聽從老師的教導,做一個遵紀守法的好孩子,也請老師在我今后的學習中多給于幫助,讓我更好的學習再次對老師說“您們辛苦了!共2頁,當前第1頁12五、1班李凱家長是這樣寫的:您任勞任怨,起早貪黑,盡職盡責地擔負著自己的重任,您要處理許多瑣碎的事情,您要日復一日的進行許多重復性的勞動,還要耐心地對待每一個學生,寧要管教頑皮的學生,說服挑剔的家長,我感到教師職業的艱辛和偉大,謝謝您啦!知您身體健康,全家幸福!
通過這次征集活動,使學生與教師、教師與家長之間的理解更深了,情感更濃了,關心更融洽了。
5、堅持教育與治理并重的原則,不斷規范教師行為,努力提高學生對教師的滿意率。學校設立師德投訴信箱和舉報電話。學校投訴電話為:校長經常收到家長打來的電話感謝老師辛勤的工作。在一次校長與鄉領導聯系給校園的樹噴藥滅蟲的事情,六、1班張敬怡的家長正在鄉領導的辦公室,得知鄉里沒時間給樹噴藥時,悄悄與園林局聯系,免費給校園的樹噴藥時,學校才知道事情的緣由。學校領導表示感謝,這位家長說到,老師、學校這樣耐心的教育學生,我家孩子到中學報名時,學校得知我家孩子是十八里店小學的學生免試錄取,我高興萬分。我無以回報,就表示我們家長的一片心意吧!
6、在師德月活動總結時中,校領導在教師會上進行了總結,找出工作中的不足,發現師德師風中存在著一些不容忽視的問題。如有的教職工重教書、輕育人,對黨的基本路線和方針政策學習不夠。通過本次教育活動全校教師高度重視師德師風建設;充分認識到加強師德師風建設的重大意義,認識到現實中存在的問題,做到“有的放矢”,認真整改。有的放矢研究師德教育工作新措施,以推動師德教育工作持續健康發展。
二、師德月活動收獲
(一)加強學習,提升了干部、教師隊伍的整體素質
1、成立師德教育月活動領導小組。
領導小組思想到位、分工負責,責任明確,協同合作,將同全體教師一道,共同完成師德建設任務。領導班子全體成員通過師德月在道德和情感方面達成四點共識。道德方面的四點共識是;一、嚴于律己,廉潔奉公;二、為人大度,心胸廣闊;三、作風民主,平等待人;四、謙虛謹慎,務實肯干。情感方面的四點是:一、熱情關心人,以情動人;二、誠懇待人,以誠感人;三、充分信任人,以信服人;四、善于激勵人,以情催人。
2、加強理論學習。圍繞以“切實轉變教育觀念,做學生滿意、家長滿意、社會滿意的人民教師”為主題,利用一切學習時間自學《中小學教師職業道德規范》,大力加強宣傳,努力營造良好的師德師風建設氛圍。
3、在師德交流會上全體教師介紹育人、愛生的經驗,通過一個個感人的故事案例,說出了教師們愛事業的真誠和愛學生的真情,從而增強師德意識堅定了做好人民教師的遠大理想。
(二)以讀書活動為依托、培養教師的整體水平。
組織我校教師開展讀書活動,以教學活動為依托、促進青年教師師德整體水平的提高。原則:全員參與,選優推優,專家引領,逐步提高。以課堂教學大賽為載體,開展課堂教學改革成果交流展示活動,將課程改革理念轉化為教學實際,落實到課堂教學中,切實做到從講堂,從學生看教師師德;開辟學校校園網為新的課改交流平臺,將優秀課例、教案、課件放在學校的服務器上,供老師們學習、交流。
(1)3月、4月我校組織教師開展了撰寫教學設計評比活動,并請專家進行點評。
經過評比:韓秀清、張曉梅、郭娟、付燕輝、郭贊蓮、陳碧輝、夏英蓮、王云主、吳秀君、李建立、朱紅、張潔、崔瑩瑩、朱亞男、張娟、吳倩、李敬云、林林、崔榮芝、李亞南、李婕等老師的教案獲一等獎,以上老師并在全校范圍內作了公開研究課
(2)4月由學校評審組對課及反思進行評選,注重從教師環節設計及教學用語是否以學生為主體,是否充分考慮學生的實際等方面進行評比。并將優秀教學設計、教學反思整理印刷成冊。評比結果:數語雙科一等獎六人,數學一等獎二人,科任學科一等獎10人,語文一等獎一人,數語雙科二等獎1人:數學二等獎5人,科任學科二等獎5人,對獲獎教師給與獎勵。
通過教案、反思、課堂的評比,提高了教師的專業素質和教學基本功,與此同時促進了教師對于師德的認識與提高。
(三)強化教師職業特點,提升教師的職業水平
1、以我校師德方面做得好的教師典型,抓住典型,廣泛地宣傳他們的先進事跡,讓教師們學有榜樣,趕有目標。為促進師德建設示范群體的形成營造氛圍。我校教師孫超的案例《約定》刊登在朝陽區的優秀案例集上,利用教師會上讓孫超老師閱讀這篇案例,廣大教師聽了感觸很深,從中體會到了孫超老師對孩子的一片真情,并體會到她抓住了教育的好契機。給全校教師創造了交流研討的機會,全校教師聯系自身實際談體會,并寫出了心得。
2、要求學生做到的老師首先做到。教師乃學生之典范,教師的衣著打扮,乃至一言一行都將成為學生學習效仿的楷模,“身教勝于言教”,在一些活動中,教師要率先垂范。如:在迎奧運倒計時500天宣傳活動為契機,以“奧運有我,現在行動”為主題,開展豐富多彩的宣傳教育活動,我校同學走出校園、走進社區,到十八里店鄉大洋路兩旁進行美化清潔行動。廣大師生用自己的雙手踐行“奧運有我,現在行動”,清理白色垃圾和違法小廣告。創建“做文明少年,播文明新風,小手拉大手,共建文明街”為主題的紅領巾文明一條街活動。營造“迎奧運講文明樹新風”的和諧氛圍。提高教師、學生、家長、及各界人士的文明素養,掀起迎奧運,為2010年北京奧運創造良好的人文奧運氛圍。例如,三月份我校開展了以“情系奧運,美化校園我爭先”為主題的實踐體驗活動。我校全體教師和學生一起撿拾白色垃圾、除草、回收舊報紙,以實際行動激發隊員們的環保意識。為朝陽添一片綠,為奧運獻一份力。
3、以建立新型民主師生關系為目標,重點開展教師與學生、教師與家長之間的懇談交流活動。結合實際今年我校師德月開展了學生寄語、家長寄語的征集活動,讓學生家長及學生把平時沒有機會而又最想對老師說的話寫下來,從而使學校和老師了解學生家長和學生的心聲,也使廣大家長更加理解老師,尊重老師。同時老師、學校也更好的做好工作。
五、2班的姚瑩同學是這樣寫的:首先,我對您們說聲謝謝!自我入學以來,我收到您們無微不至的關懷,使我倍感親切,讓我感受到了學校大家庭的溫暖,通過您們“照亮別人,燃燒自己”的園丁精神,讓我在學習中快樂成長,不斷地吸收新鮮知識,教會我做人的道理,感謝您們辛勤的工作,我會在以后的學習中,好好學習,聽從老師的教導,做一個遵紀守法的好孩子,也請老師在我今后的學習中多給于幫助,讓我更好的學習再次對老師說“您們辛苦了!共2頁,當前第1頁1
五、1班李凱家長是這樣寫的:您任勞任怨,起早貪黑,盡職盡責地擔負著自己的重任,您要處理許多瑣碎的事情,您要日復一日的進行許多重復性的勞動,還要耐心地對待每一個學生,寧要管教頑皮的學生,說服挑剔的家長,我感到教師職業的艱辛和偉大,謝謝您啦!知您身體健康,全家幸福!
通過這次征集活動,使學生與教師、教師與家長之間的理解更深了,情感更濃了,關心更融洽了。
5、堅持教育與治理并重的原則,不斷規范教師行為,努力提高學生對教師的滿意率。學校設立師德投訴信箱和舉報電話。學校投訴電話為:校長經常收到家長打來的電話感謝老師辛勤的工作。在一次校長與鄉領導聯系給校園的樹噴藥滅蟲的事情,六、1班張敬怡的家長正在鄉領導的辦公室,得知鄉里沒時間給樹噴藥時,悄悄與園林局聯系,免費給校園的樹噴藥時,學校才知道事情的緣由。學校領導表示感謝,這位家長說到,老師、學校這樣耐心的教育學生,我家孩子到中學報名時,學校得知我家孩子是十八里店小學的學生免試錄取,我高興萬分。我無以回報,就表示我們家長的一片心意吧!
6、在師德月活動總結時中,校領導在教師會上進行了總結,找出工作中的不足,發現師德師風中存在著一些不容忽視的問題。如有的教職工重教書、輕育人,對黨的基本路線和方針政策學習不夠。通過本次教育活動全校教師高度重視師德師風建設;充分認識到加強師德師風建設的重大意義,認識到現實中存在的問題,做到“有的放矢”,認真整改。有的放矢研究師德教育工作新措施,以推動師德教育工作持續健康發展。
狠抓宣傳教育不放松。開園以來,該園高度重視師德師風工作,將其納入了幼兒園工作的重要議事日程,先后多次召開師德師風專題會議,成立了師德師風領導小組,同每位教師層層簽訂了師德承諾書。每周利用政治學習,組織教師學習相關師德及法律法規等相關文件。開辦了《師德引航促成長,文化熏陶升內涵》的師德師風建設宣傳欄,分設師德規范、文化實施細則、精品美文分享、人生哲理警句分享、感言感悟等內容。通過學習,使教師養成了愛崗敬業、團結協作、遵紀守法,樂于奉獻的自覺行為。
建立師德師風投訴制度。向幼兒家長公開幼兒園投訴方式,公布班子成員電話號碼、設立家長意見箱、園長接待日等,廣開言路,暢通信息交流渠道,接受幼兒家長、社會對師德師風的監督,幼兒園對收到投訴及時進行自查自糾,[蓮~山 課件 ]對調查中發現的問題,學校及時給予了處理和整改。
嚴格考核管理機制。將師德師風建設與教師年度考核、績效考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來,有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。該園每學期都要對教師師德師風情況組織幼兒家長問卷調查,以家長的滿意率作為評先、評優的首要依據。
一、認真安排部署。在總結學習動員階段工作基礎上,對查擺問題階段的工作進行了全面的部署安排,并提出了明確具體的要求:
1.個人剖析。人人對照《中小學教師職業道德規范》要求和縣局《師德師風建設工作安排》中的“整頓重點”,全面嚴格剖析自己,寫出不少于1500字的個人剖析材料,進行查擺問題,自我剖析,深刻反思。
2.全員評議。先是領導和教研組民主生活會,小組成員之間進行批評與自我批評,要求自我分析客觀真實,突出問題找準癥結,分析原因深刻具體,剖析問題恰如其分。再是學生和家長代表問卷調查,通過發放《xx三中師德師風家長調查問卷》、《xx三中師德師風學生調查問卷》以及《xx三中師德師風征求意見卡》等形式,廣泛征求意見,進行分類梳理,向全體教職員工公示。通過自我剖析與同行間的批評與自我批評,再加上學生、家長和社會的監督,使大家進一步認清師風建設的重要性和必要性,自覺規范自身言行,加強師德修養。
二、廣泛征求意見。我們圍繞學校的辦學方向、學校管理、教學質量、教風校風,教師的儀表風范、敬業態度、教育觀念、奉獻精神、教學常規以及對后勤教輔人員的管理等多方面的內容,召開了有家長代表和社會各界人士、縣局領導、新聞媒體等百余人參加的座談會;抓住學生、家長關注的熱點問題在學生和家長中進行問卷調查,發放征求意見表和家長、學生調查問卷千余份;利用校訊通平臺向家長了學校開展師德師風建設活動的信息,公布了學校的舉報電話、校長、副校長、教導主任等有關負責人的電話號碼,便于家長和社會及時反映情況。這樣,做到了廣泛征求各方面的意見和建議。
三、認真梳理分析。學校將收集到的各方意見和建議按照“學校”、“領導班子”、“教師隊伍”在師德師風方面存在的問題進行認真的分類梳理,并向全體教職工進行公示。召開學校領導和教研組民主生活會討論,分析原因,尋找根源,讓大家做到心中有數,進而有則改之,無則加勉。
四、開展談心交流。學校委會和師德師風辦公室負責人員,充分利用轉達反饋意見的機會,和相關人員進行了交心和談心;教師之間也利用教研時間,互相征求意見,積極開展批評與自我批評,有針對性地幫助在師德規范方面存在差距和有突出問題的同志,提出希望和建議,使大家真正做到了思想上有觸動,實踐中有行動,達到了解決問題,提高修養的目的。
五、進行民主測評。學校首先召開了領導班子成員民主生活會,對照師德規范和縣局《師德師風建設工作安排》中的“整頓重點”各自剖析自身存在的問題,提出改進意見,進行民主測評。然后,領導組分到各年級組參與教師的民主評議和民主測評。同時,發放通過學生和家長調查問卷的方式,對教師和班主任進行評議。最后根據教師的個人剖析、教師互評、學生及家長的評議意見,結合教師平時表現,進行綜合分析,實事求是、客觀公正地對每個教師提出評議意見,并向教師本人進行反饋,使評議成為提高和加強教師師德師風的有力舉措。
一、抓教育,強觀念
觀念決定行動,思路決定出路。這是我院制定活動方案時,領導班子思考的問題。我們主要抓好了以下兩方面的工作,確保師德教育活動的有效開展。
1、領導帶頭,黨員帶頭。師德教育不僅僅是一線教師的事,而是全院教職工的事。所以,我院的師德教育工作首先從領導班子自身和黨員干部開始。成立了我院師德教育活動領導小組,由學院院長兼黨總支書記孫智同志擔任組長?;顒舆^程中,全體院領導和黨員都認真寫出了個人師德學習體會和整改方案。孫智院長和邵小慧副院長還共同帶頭撰寫了高質量的師德建設論文。
2、根除教職工“打工者”心態。針對民辦高校不少教職工把自己當成“打工者”來看待的情況,在活動開展之初,我院就加強了這方面的教育,在師德教育動員會上,院領導強調:全體教職工應當以教學和培養人才為中心做好本職工作,擔負起育人的職責,要有強烈的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感,把本職工作、個人理想與祖國繁榮緊密聯系在一起,把教師職業當成事業來做,根除“打工者”心態。在教職工上交的體會中,紛紛表示:學高為師,身正為范,教育是人民的教育,只有熱愛教育事業,才能關愛學生;只有干一行、受一行、專一行、精一行,才能擔負起教書育人的神圣職責。
二、抓學習,強意識
學習是保持進步的法寶。活動中,我們主要抓了以下四項學習活動,強化全體教職工師德意識。
1、切實開好師德集中教育動員會。10月13日,我院召開了師德教育動員大會。會上,孫院長對我院的師德教育活動作了動員講話,他肯定了我院所取得的成績,同時強調在教職工中開展師德師風教育活動的意義,提出了加強師德師風建設四個不足,九條表現,兩大任務和三點希望。邵小慧副院長就我院的師德教育工作進行了詳細布置。大會由羅永全副書記主持。
2、搞好集中學習活動。組織全院教職工參加了學校的兩次師德教育輔導報告。以學校編寫的師德教育讀本——《師德如光》為主要學習內容,以科、室為單位,組織全體教職工進行了系統學習。在全院營造了濃厚的師德教育學習活動氛圍。學院還要求做到兩結合,即一是與落實本學期學校整體工作相結合;二是與辦好應用型本科,建立平等和諧師生關系相結合。
3、抓好自學的檢查落實。我們要求教職工充分利用課余時間加強自我學習。明確學習要求:在學習期間,每位教師撰寫學習記錄和心得體會,院領導分到各科室,參與和指導學習活動。每位教職工都已經上交了個人XX字以上的學習心得,周義龍、李麗、孫玲玲、鄭坤丹四位老師還撰寫了高質量的師德論文,輔導員劉騫老師在全校師德討論大會上作典型發言。
4、向先進典型學習。我們組織教師對《師德如光》讀本上當代名師的師德故事進行了重點學習。并以學?!白钍軐W生歡迎教師”評選活動為契機,對我院周義龍、雷石標、許鴻等12位老師的典型事跡在師生中進行了廣泛宣傳,身邊的這些“典型”述說平凡的故事,全院師生獲得了心靈的感動,反響強烈。
三、抓活動,強氛圍
我們從抓好五項活動入手,充實和強化師德教育活動的載體,營造濃厚的氛圍,讓全體師生從活動中掌握師德內容,明確師德目標。
1、開展師德大討論活動。10月20日,我院組織召開了全體教職工師德討論會。大會由孫院長主持,會上,陳愛梅、王雪峰、周艷華等8名教師作了典型發言。他們結合自身工作實際深入分析了師德問題,有的說師德教育的基本要求是愛崗敬業、嚴謹治學、為人師表、與時俱進,有的談了教風引領學風問題,有的分析了教師的情感育人問題,有的闡述了民辦高校應該轉變觀念,更加高度重視師德教育問題,等等,會議熱烈,成效顯著。學校黨委書記張文瑞、教務處副處長陳紅、督學洪長德和人事處處長助理楊艷紅受邀參加了會議,張文瑞同志對我院的大討論活動作了高度評價。此我,我院還組織了青年教師如何提高師德修養,中年教師在職業行為方面如何落實科學發展觀,老年教師如何繼續發揮潛能、再創佳績等三場討論會。
2、開展“五查五改”活動。一查思想認識,二查愛崗敬業,三查教研業務,四查教研業務,五查為人師表。全院教職工查得認真,改得及時,在他們個人學習體會和整改方案中都有具體體現。
3、開展“最受學生歡迎教師”評選活動?!白钍軐W生歡迎教師”評選活動是學校校慶的重要活動之一,我院以此為契機,把它當成師德教育活動的重要內容,號召全體教師“深入開展師德教育活動,爭最受學生歡迎的人民教育”。此次評選活動,我們組織全院學生進行了兩輪投票,第一輪投票由各班級進行民主推薦,產生了孫蘇蘇、雷石標等12名候選人。第二輪由輔導員在各班級對12名候選人的情況和事跡進行廣泛深入宣傳,并組織學生對他們進行投票。最后,根據得票情況,推薦了周義龍、雷石標和許鴻三位同志參加全校的“最受學生歡迎教師”評選。特別值得一提的是,我院還組織了已經離校實習的大三學生進行了兩輪網上投票,有80%以上的大三學生積極響應,熱情參與,反響強烈。通過本次活動,不僅讓教師受到了教育,同時也喚起了我院全體學生的尊師重教意識。
4、在任課教師中開展關愛學生活動。針對當前學校開展的“迎校慶,講文明,樹新風”活動和學生中存在的文明守紀和做人問題,我院在全體教師中開展關愛學生活動。要求教師要恪守自己的職業道德和職業情操,把教書與育人有機結合,應該像愛護自己的的孩子一樣關愛學生,努力構建良好的師生關系,讓學生感受真正的師愛與和諧。具體要求全體教師做到三點:構建和諧的教學關系,尤其要加強后進生的教育引導;要善于理解、原諒學生;及時糾正學生不文明和違紀行為。全體教師以身作則,對教學過程中發現的10余學生違紀和不文明行為進行了及時引導和教育,比如教師遇到最多的學生下課抽煙問題、上課玩手機和吃零食問題等都得到了及時引正,效果十分明顯。此外,我們還組織了李華麗教學示范課,用以轉變教師教育觀念,提高服務能力和水平。
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5、在學生中開展尊師重教活動。我院注重把師德教育與學生尊師重教教育相結合,使兩項活動相輔相成,特別是針對學生中存在的辱罵教師等不尊重教師行為,我們要求輔導員老師組織了尊師重教主題班會,提出學校出現的有違尊師的現象,大力表揚學生中尊師的行為,頌揚教師工作的崇高與偉大,讓他們明確怎樣做才是尊師,尊重教師的勞動成果是每一位學生應盡的義務,從而激發了廣大學生對老師的熱愛之情,有效地促進了和諧師生關系的建立和教學工作順利進行?,F在,我院學生上課守紀和見到老師問好等情況得到根本好轉,學生的尊師重教意識得到明顯提高。此外,我們還組織了師德專題學生座談會及教學信息反饋員座談會,并對學生反映的問題進行了整理分析,擬定了整改措施,逐條整改,有效地促進了教師與學生的溝通和教育教學質量的提高。
四、抓整改,強實效
抓好整改,提高我院教師的思想政治素質、職業素質和職業道德水平,打造一支師德高尚、業務精良、充滿微型機活動力,與時俱進的優秀教師隊伍,建立我院師德教育長效機制,是我院本次師德教育活動的目的。
1、完成了個人整改。通過學習活動的開展,全體教職工都寫出了《個人師德整改方案》。他們的整改方案認識深刻,切合實際,操作性強,為有針對性地長期做好自身師德教育打下了堅實的基礎。
2、完成了集體整改。結合師德教育活動開展情況,經討論,我們擬定了《旅游學院師德整改方案》。明確了思想和業務兩個整改內容,七個整改措施。主要內容是:思想整改和業務整改。主要措施是:提高思想認識,建立健全相應機制,要求教師既要教書更要育人,充分發揮榜樣的激勵效能,充分發揮學生和社會的監督作用,形成良好的系部氛圍,要求教師認真將師德內化。這是我院持之以恒抓好師德教育的指導性材料。
3、制定了《旅游學院教職工師德師風年度個人考評細則》。在活動開始之初,我院起草了《細則》,在活動開展的過程中,我們廣泛征求了教職工的意見,并進行了適當的修訂,現已定稿,為我院今后抓好師資隊伍建設,提升教育教學質量提供了有力保證。
五、抓總結,強提高