時間:2022-04-02 07:19:42
序論:在您撰寫先進典型人物事跡材料時,參考他人的優秀作品可以開闊視野,小編為您整理的7篇范文,希望這些建議能夠激發您的創作熱情,引導您走向新的創作高度。
時光茬苒,歲月交替,1992年,懷揣著在醫學院校奮讀4年的收獲及做個好醫生的夢想,滿臉尚是稚氣的**被分配到一個偏遠、簡陋的衛生院并成為了一名兒科醫生,一晃間, 已歷經23年人生最美好的時光,但堂堂正正為人,認認真真做事,做一名群眾喜愛和認可的好醫生的這種信念,櫛風沐雨,卻歷久彌堅;治病救人、服務廣大群眾的這種情愫,世遷,卻純樸依舊……
救死扶傷展天使本色
說起兒科,大家的印象是“小兒哭,大人躁,就診環境亂糟糟”,大多數患兒都無法表達自己的病情感受,兒科常被人們戲稱為“啞科”或“小兒科”,其診療難度大,在醫院是出了名的勞累科室。**從初上班的第一天,看到一個個幼小的生命飽受病痛折磨,一種神圣的救死扶傷責任感油然而升,他立志要用仁心醫術,驅除病魔,讓千萬個為孩子疾病揪心的父母不再寢食難安。
記得那是2002年3月份的一天,一個40多歲的中年人和一個70多歲的老太太懷抱著一個4個多月的孩子闖進了兒科診室,當時患兒口唇發紺,呼吸急促,鼻翼煽動,當班的**醫生趕緊搶上前去,經初步檢查、詢問病史等,憑豐富經驗確診為一個支氣管肺炎合并急性心衰的嬰兒,他立即組織就地搶救,吸氧,指揮護理人員開通靜脈通道,藥物強心,速尿靜注,時間一秒秒過去了,經5分鐘左右的緊急搶救,患兒終于活了下來,在接下來辦理住院時家屬顯得很猶豫,一籌莫展,經詢問原來孩子的爸爸是個40好幾的“光棍”,在外打工時帶回一個有精神障礙女人生的孩子,陪同他一起來的是這個男人妹妹的婆婆,家里比較窮的叮當響,手里只帶來10幾元錢,丁醫生了解情況后立即從自己身上掏出200元錢塞到孩子爸爸手里,幫助辦理住院安置下來,對這個特殊的患兒,**醫生還時不時從家里帶點生活用品給他們,在治療疾病上,更是關心備之,經常巡視和觀察病人,能節省的費用盡可能的節省,經過一個星期的治療,患兒終于完全康復,臨出院那天,患兒家屬用竹竿挑著一塊請人用毛筆書寫著“救死扶傷,醫術高尚”的紅布送給丁醫生。時隔10多年,一天患兒家屬帶著孩子來到醫院,指著丁醫生說,“孩子,這個就是你的救命恩人”,孩子接著就要下跪,丁醫生趕緊扶起孩子,連連說,“救死扶傷是我們每一個醫生應該做到的”。是的,一句簡單的“救死扶傷”話語,在他20多年的行醫生涯里還有很多……。
2012年10月的一天,來了一個在醫院門口急產出生的新生兒,當丁醫生看到患兒時,孩子面色青灰,口唇紫紺,
手腳冰涼,已沒有呼吸,**看著渾身粘著羊水、胎脂和血跡斑斑的胎兒,二話沒說,也顧不上去找塊消毒的紗布,立即為孩子實施直接人工口對口呼吸、胸外按壓,經過緊急搶救,硬是把孩子從死神手中搶救過來。患兒家長流著淚拉著丁醫生的手一個勁地說:“謝謝丁醫生,您是我們全家人的的救命恩人啊!”過后才了解到,患兒的父母被判了“不育癥”遍訪名醫才結下的碩果,這讓丁醫生更加深刻地體會到,每一個孩子都是父母親的心頭肉,孩子的病情牽動父母每一根神經,關系到每一個家庭的穩定和幸福?!拔覀冏鲠t生的,對病人要如臨深淵,如履薄冰,事事小心,時時小心。所以,每當科里有危重病人,他都會事必躬親,親歷而為,堅守患兒身邊,密切觀察病情,準確診療救治,20多年來,不知搶救了多少危重患兒,不知治愈了多少患兒。
無私忘我亮高尚醫德
一、總體要求
樹立和宣傳先進典型,用先進典型教育引領廣大干部,是推動工作最有效的方法之一。我們要按照“把握標準、自下而上、群眾公認”的原則,善于發現和挖掘先進典型,真正找到學習榜樣、找準努力方向,并認真做好先進典型的選樹、總結、宣傳和引領工作,推動我校工作健康穩步發展。
二、選樹先進典型的基本標準
(一)愛崗敬業,忠于職守。熱愛本職工作,具有良好的職業道德素養,工作高標準,嚴要求,兢兢業業,恪盡職守,較好地履行了工作職責,在基層一線發揮了模范帶頭作用。
(二)刻苦鉆研,業績突出。精通所在崗位需要的知識和技能,具有較強的分析問題和解決問題的能力,勤于學習,善于鉆研,工作成績突出,多次獲得上級部門表彰,得到領導和同志們的一致認可,充分體現了教育系統時代精神。
(三)廉潔奉公,作風優良。依法辦事,勤政廉潔,老實做人,清白做事,吃苦耐勞,無私奉獻,嚴格遵守各項廉政紀律和政策規定,經受住了“金錢關”、“權利關”和“人情關”的考驗,在干部群眾中具有良好的口碑。
三、先進典型選樹范圍和推選辦法
(一)推選范圍。推薦人選原則上是從事具體事務的一線工作人員,如一線教師熱情周到、真誠服務的教學明星,教學管理崗位上認真負責、嚴謹細致的管理能手,,側重挖掘“凡人小事”背后所蘊藏的優秀品質和時代精神。
(二)推選辦法。先由各教研組,推薦名額:每組至少一人。
四、活動步驟
(一)發動階段(11月1日―11月5日)
學習宣傳“全國優秀教育工作者”及提名獲得者先進事跡的同時,以“我身邊的好教師”為主題,對推薦評選活動進行具體安排部署,充分調動教師參與推薦評選的積極性。
(二)評選階段(11月5日―11月20日)
1.各教研組所推選人員須填寫推薦表,推薦表于11月10日前報黨政辦。
2.黨政辦評選推薦,將推薦結果于11月20日前報校黨支部。上報推薦人選需附人物事跡簡介(500―600字)和事跡材料(2500―3000字)。
(三)宣傳階段(12月1日―12月底)
對選樹的先進典型要進行大力宣傳,挖掘采寫先進事跡材料,并充分利用各種宣傳陣地、宣傳手段和宣傳媒體,從不同側面和角度進行宣傳推廣,讓先進典型廣為人知、深入人心,為典型示范大行動營造良好的輿論氛圍。
五、活動要求
(一)加強組織領導。此次學習宣傳典型人物先進事跡活動,是繼續深入學習踐行錢學余、夏志國同志先進事跡的重要舉措,是今年全校思想政治和精神文明建設工作的一項重要內容。
1、股東加速出資的法律適用
依照現有的法律規范體系,《公司法》[1]未對此問題進行規定,《公司法司法解釋三》[2]構造的補充賠償責任,能否進行擴張性的解釋,即債務清償責任擴展到出資未到期的股東,目前爭議較大,在公司非破產、解散的情況下,犧牲股東出資期限利益,履行到期債權,落實到具體執行工作中存在較大難度。
2019年出臺的《九民紀要》[3],以股東依法享有期限利益為由,明確提出原則上不支持加速到期,同時規定了兩種例外情形。《九民紀要》看似對于股東加速出資給出了權威的解答,但卻無法作為審判執行的依據。例外規定1的實質要件與破產[4]規定并無二致,即要求加速股東出資,償還到期債權,但在執行效果上是完全不同的。若根據例外規定1做出執行裁定,要求股東加速出資到期的財產,其結果是個別債權人受償。若依照破產程序,將未到期的股東出資歸入破產財產,其結果是由公司所有債權人公平受償。在執行效果上,《九民紀要》的這一規定會導致偏頗性清償。
當前關于股東加速出資的法律規定,審判、執行工作的標準無法統一,通過查找相關司法判例可知,對于是否引入股東加速出資,賦予了審判員較大的自由裁量權。
2、司法實務中對于加速出資的爭論焦點
(1)認繳出資的約定義務與補充賠償責任的法定義務
部分觀點認為,認繳出資在法律規定的框架內,基于公司章程,約定股東認繳、實繳金額及時間,本質上是公司內部的約定,其不具備對抗債權人債權實現的效力。而股東的補充賠償責任,是法人在市場交易活動中,作為獨立的法人實體,應承擔的交易風險,應對其進行擴張性解釋。股東認繳制度不能成為股東逃避補充賠償責任的原因,補充賠償責任應股東認繳這一行為發生時就產生效力。約定義務不能對抗法定義務,在企業無可供執行財產時,可以加速股東出資。
反對觀點認為,公司作為法人實體,在設立時會對外進行信用信息公示,股東出資情況會完整的體現,股東出資情況因公示行為而獲得公信力,股東基于公示行為享有出資的期限利益。第三人在與公司交易時,可以實時查詢到企業出資情況,如第三人自愿與企業進行商業貿易,客觀上即認可股東認繳期限,不能以債權到期為由,加速股東出資。
(2)股東加速出資清償單獨債務人與破產清算均償的矛盾
根據《九民紀要》第6條規定兩種例外情況,情況1規定,當窮盡所有執行手段后,仍無財產可供執行,已具備破產原因,但不申請破產的。根據《九民紀要》,債權人申請執行公司到期債權時,如符合第6條規定,法院可執行未到期的認繳出資,實現債權人的到期債權。然而這一規定實施受到了批判,反對觀點認為,首先,當公司資產不足以清償到期債務時,應依照破產法規定,進入破產清算程序,未到期認繳出資應由公司全部債權人共同均分,因執行某一案件而加速股東出資,是對其他債權人利益的侵害。其次,即使在公司破產前,加速股東出資,清償了某一債權人的債權,在進入破產程序后,其他債權人仍可以行使撤銷權,撤銷已執行債權,無疑會造成司法資源的浪費。
法官點評:
從執行工作角度出發,如何確保公司獨立法人地位、促進股東出資自由、維護公司債權人利益是相關法律設計的出發點和落腳點,在討論股東加速出資這一問題時,應當著眼于保持公司、股東、債權人這三方利益的相對平衡,對股東出資義務的規則進行修補。
1、明確法律適用的選擇
之前已討論過當前法律構建,根據現行法律規范體系,首先,應明確是否對公司法第3條進行文義解釋,即“股東”是否包含出資期限尚未屆滿的股東。對公司法司法解釋第13條是否進行擴張解釋,認為在公司到期債務無法清償的情形下,“未履行或未全面履行出資義務的股東”應當包括出資期限尚未屆滿而未實際履行出資義務的股東。
2、完善《公司法》司法解釋
有觀點提出,應跳出現有法律體系對于股東加速出資規定模糊不清的情況,完善相關立法,才能根本解決當前法律漏洞。但修法的時間成本過高,牽涉的范圍太廣,修法并不是最佳選擇。建議在充分考量當前審判執行工作的痛點,以相關判例為研究基礎,推動《公司法》司法解釋的完善,統一司法審判標準。
3、短期過渡方案:實施執行轉破產程序
從執行工作出發,通過參考部分執行工作處理方法,執行轉破產程序可作為短期過渡方案,當收到執行申請人的執行申請后,窮盡全部執行手段,確認公司無財產可供執行后,可終結執行程序轉交破產清算。這一制度設計仍有相關細節需要把控,如:執行與破產清算工作如何銜接;窮盡全部執行手段、無財產可供執行是否由相應標準,防止轉破產程序的隨意性等。
[1]《公司法》第3條,有限責任公司的股東以其認繳的出資額為限對公司承擔責任;股份有限公司的股東以其認購的股份為限對公司承擔責任
[2]《公司法司法解釋三》第13條第2款:債權人請求未履行或者未全面履行出資義務的股東在未出資本息范圍內對公司債務不能清償的部分承擔補充賠償責任的,人民法院應予支持;未履行或者未全面履行出資義務的股東已經承擔上述責任,其他債權人提出相同請求的,人民法院不予支持。
關鍵詞:宣傳教育;探索實踐;全媒體;
中圖分類號:R169.1 文章編號:1674-3520(2014)-11-00-01
隨著微信、微博、門戶網站等新媒體的蓬勃發展,職工獲取信息的途徑發生了根本變化,也給宣傳教育工作帶來了巨大的挑戰。如何探索新形勢下發揮新媒體和傳統媒體的互補優勢,充分利用“全媒體”開展宣傳教育工作,具有十分重要的現實意義。
一、“全媒體”的概念
“全媒體”是指一種業務運作的整體模式與策略,即運用所有媒體手段和平臺來構建大的報道體系。從總體上看,全媒體不再是單落點、單形態、臺的,而是在多平臺上進行多落點、多形態的傳播,報紙、廣播、電視與網絡是這個報道體系的共同組成部分。具體來說,“全媒體”是媒體走向融合后“跨媒介”的產物,是指綜合運用各種表現形式(如文、圖、聲、光、電)來全方位、立體地展示傳播內容,同時通過文字、聲像、網絡、通信等傳播手段來傳輸的一種新的傳播形態。
二、利用“全媒體”的探索與嘗試
近幾年,中國石化中原油田天然氣產銷廠針對多元多化多樣的職工思想實際,充分發揮“全媒體”的即時作用,通過提供多種方式和多種層次的各種傳播形態來滿足不同職工的需求,讓職工群眾得到了更及時、更多角度、更多聽覺和視覺的滿足體驗,有效提升了宣傳教育效率。
(一)快速宣傳先進典型人物。利用微博、官方網站、報紙、電視多種媒體,在線上線下集中宣傳身邊典型人物事跡,短時間內迅速掀起了學習熱潮,并通過網絡評論、轉發形成持續效應,有效提高了宣傳教育工作的實效性。2014年2月份,該廠將第三屆“感動油田”人物郭承希,確定為重點宣傳對象,邀請《大河報》、《河南法制日報》、《中原石油報》、《濮陽早報》對郭承希進行聯合采訪后,4家報紙相繼發稿刊載了郭承希義務獻血、助危濟困的動人事跡,在濮陽市、河南省引起了強烈反響。為了提升轟動效應,該廠抓住有力時機,將郭承希先進事跡材料及獻血圖片發給職工群眾,利用局域網、互聯網及手機移動網絡等方式,組織干部職工深入學習身邊的道德模范。同時,在2月11日上午10點13分,由廠文明辦編發了題為【“熊貓俠”14年拯救4條人命:為熱血點贊!】的公益微博。下午3點29分,中國石化、福建電視廣播中心、生活日報、健康時報、人民日報等20多家官方微博紛紛轉載,瀏覽量超百萬,贊5840條,轉發1320條,評論573條,線上、線下掀起了學習“熊貓大俠”的熱潮,利用“全媒體”開展基層思想政治工作的效果得到了充分發揮。
(二)快速宣傳身邊好人好事。為擴大“全媒體”在基層思想政治工作中的成果,該廠先后在集輸氣技術研究所、巡線一支隊、采氣管理三區等基層單位開展了“全媒體”推廣應用,將“全媒體”的制作策劃向基層進行了幫扶指導,通過基層干部職工樂于接受、喜聞樂見等教育方式,扎實開展身邊好人好事的宣傳活動,推進了“學習雷鋒月”活動的扎實有效開展。2014年3月份,天然氣產銷廠以宣傳集輸氣技術研究所關愛職工感人事跡為契機,在基層單位開展了一次“全媒體”推廣應用活動。3月31日下午4點多,集輸氣技術研究所女職工陳某早產,為保障女職工母子平安,全所上演了一場愛心大救援,齊心協力將陳某安全送至油田總醫院,最終孩子順利降生、母女平安。事發當天, 廠文明辦編發題為《連闖三紅燈,保母子平安》的微博。次日,《濮陽早報》就刊載了這篇文章,新浪河南官方網站也轉載了這篇文章,在社會上引起了共鳴。
(三)快速宣傳油地和諧元素。在探索和實踐過程中,該廠采氣管理三區有效借鑒“全媒體”推廣的有效經驗,利用電視新聞、報紙、微博等,對發生在身邊的油地和諧元素進行全面宣傳,所發新聞先后在中國石化集團公司官方微博、濮陽電視臺、中原石油報等多家媒體播報,引起了社會各界人士的廣泛關注和高度認可,進一步促進了油地和諧。2014年4月24日上午9點半,該區干部職工上班途中救起了臨近村莊的一名留守老人和一名留守兒童。事情發生后,該廠文明辦繼續跟進,通過深入采訪編發了題為《石化哥見義勇為,智救落水祖孫》微博,被中國石化官方微博轉發?!吨性蛨蟆?、《濮陽早報》等媒體同時進行了報道。中原油田職工見義勇為的事跡迅速在濮陽市、油田范圍內傳播,進一步加深了油地和諧,有力彰顯了中國石化“高度負責任、高度受尊敬”的企業形象。
三、利用“全媒體”的總結與反思
(一)總結經驗。天然氣產銷廠利用“全媒體”開展職工思想教育工作的做法,盡管取得了一些成績,但離“全媒體”的整體要求來講仍需進一步總結和探索,亟需在當前用好報紙、微博、門戶網站等圖片性、文字類媒介宣傳的基礎上,大力開展微電影、微視頻類的聲像作品,進一步豐富“全媒體”的內涵,提高“全媒體”作品的質量。
(二)提升素質。許多基層從事職工思想教育工作的人員對新媒體的認識還不夠深刻,利用微博、微信、博客等網宣平臺開展職工思想教育工作的能力還不夠強,對于靈活運用 “全媒體”還存在很大難度,需要進一步加大培訓力度,組織人員進行專項學習,逐步提高網絡宣傳普及率,培養一支高素質、責任感強、思想活躍的網絡宣傳隊伍,切實增強網絡傳播正能量的實力。
一、領會意圖,及時把握公文寫作的方向
公文寫作通常都有一定的目的和意圖,這種目的和意圖領導或交待的很清楚、或不甚明了,且多是原則性地指點或粗線條地勾畫。動筆前準確領會領導意圖,防止所寫公文脫題離綱,文不達意,是提高公文寫作速度的關鍵一步。
要分析清楚要素。起草公文首先要考慮行文目的。要分析清是向上級匯報還是向下級講話,是內部交流還是公開發表;其次要明確格式和文體。要弄清是上行文、平行文,還是下行文,還要弄清是請示還是報告,是匯報還是總結,是演講稿還是講話稿等等;最后還要確定人稱用語。公文是以第一人稱寫,還是以第三人稱寫,都要及時與領導溝通好、商定好,防止“失之毫厘,差之千里”,真正做到有的放矢,心中有數,少走彎路。
要符合領導風格。“蘿卜青菜,各有所愛”,撰寫公文除要求實事求是、語言規范外,還需符合領導的辦事風格、語言特點,不同的領導講同一問題卻有著不同的風格,撰寫公文的語言特點、風格自然也不相同,喜直來直去的,則要用原汁原味的土話,實實在在地去寫;愛生動文雅的,則要形象生動地、風趣幽默地作準備;好談古論今的,則需引經據典、文言詩詞并用,越古越有味道;同時還要注意控制篇幅的長短,該長則長,該短則短,力求使所撰寫的公文符合領導的“口味”、對領導的脾氣,達到快速過關之目的。
要進行換位思考。文秘人員在起草公文時需快速進入角色。首先要把自己沉入到聽眾中去。從受文對象、發送范圍切入,依聽眾的職業特點、思想狀況及平時所掌握的信息,認真分析聽眾的心里,準確判斷他們想聽什么、需要什么,尤其是聽眾迫切想知道和急需想解決的問題,更要想周全、寫到位;其次要站在講話領導的角度上。從基本觀點、解決問題入手,依領導的工作方法、思維習慣及單位近期工作動態,認真分析全局的工作,準確判斷出單位目前需解決的問題和要實現的目標。兩者相比,從中找出共同點去撰寫公文,實現公文表意達到共鳴之效果。
二、積累資料,全力打牢公文寫作的基礎
公文寫作常被比喻為“來料加工”,這個來料就是日常積累的資料,資料全面詳實的程度直接決定著加工出來的“產品”的合格率,文秘人員不但要勤收集資料,還要善于積累資料,“巧婦難為無米之炊”說得就是這個道理。
要積累單位的資料。對單位資料的積累要盡可能地做到全面詳細,要有正面的,還要有反面的。一要積累單位的歷史資料。如單位的組建過程、名稱變更、隸屬關系、發展過程、組織沿革、人遷、重大事件等;二要積累單位的公文資料。如單位歷年的工作總結、工作要點、會議紀要、典型材料、重點工作、中心任務及當年的工作指標、工作要點、重大事項安排等;三要積累單位的數據資料。如單位的編制實力、現有實力、生產規模、完成指標、出口創匯、占地面積等。這些資料是公文寫作不可或缺的重要資料。
要積累駐地資料。首先要收集駐地的地理資料。如地理分布,氣候特點、人口數量、區域劃分、縣市設置、經濟特色等;其次要收集駐地的節日資料。如當地的解放日、民俗日、重大工程項目慶典日等活動的信息;再次要收集駐地的人文資料。如文物古跡的歷代演變、名川大山的來歷傳說、歷代名人傳記、現今的旅游狀態等。這些資料在一些公文中可作為有力的論據,也可為作為公文添彩的文眼。
要積累時事政策資料。要及時收集黨和國家出臺的方針、政策及法律、法規,也要收集上級單位出臺的相關政策、法規;要及時收集黨和國家號召學習的先進典型的事跡材料,也要收集本單位、本行業的先進典型人物事跡;要及時收集黨和國家為本行業提出的發展方向,也要收集本單位超前發展的理念、層出不窮的新鮮詞匯。這些資料皆可在一些公文中直接引用或套用。
三、模仿范文,快速打造公文寫作的精品
模仿范文進行公文寫作是公文寫作者入門的有效捷徑,也是提高公文寫作速度、出精品的必然之路,正如古人所言:“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”,更何況我們每一個人都不可能有大文豪、大作家那樣登峰造極、出神入化的手段。
模仿固定格式的公文。公文在長期的使用及不斷的演變和規范過程中,漸漸形成了固有模式和一些特殊要求,其中部分公文還具有了相對固定的格式,如命令、通知、請示等,這類公文有著固定的開頭用語、過渡用語及結束用語,這些用語就像組成了一個雕刻精細的書架,只要隨時填入相應的內容就可完美無缺。對于這類公文的寫作我們完全可以套用那些語言組織精練、結構嚴謹的現成公文來快速“移植”成文。
模仿單位高手的公文。所謂高手就是單位的“大筆桿子”,他們在長期的公文寫作實踐中,積累了豐富的寫作經驗,具備了較深的理論造詣,且單位的一些公文皆是其殫精竭慮、廢寢忘食的結晶,具有極佳的形式和模式,堪稱范本;同時,單位的大筆桿子還十分熟悉本單位領導的特點和習慣。向他們學習,可以迅速掌握公文的起草程序、格式規范、處理過程;模仿他們的公文,可以快速領會公文的寫作要領、技巧處理、寫作要求;另外,還可了解領導喜歡的公文風格及對公文要求的習慣。對此,要悉心學習、仔細揣摩、借鑒掌握,消化吸收成為自己的東西,努力實現公文寫作的跨躍式升級。